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Unit3MySchool(Period5)SectionB(2a-Reflecting)

A:Istherea/an...inyourschool?B:Yes,thereis./No,thereisn’t.Pairwork

A:Istherea/an...inyourclassroom?B:Yes,thereis./No,thereisn’t.Weputourbooks…Pairwork

A:Arethereany...?B:Yes,thereare./No,therearen’t.A:Istherea/an...?B:Yes,thereis./No,thereisn’t.Pairwork

A:Whereisthebird?B:It’s…A:Isthereabird...thebox?B:Yes,thereis./No,thereisn’t.Pairwork

Thinkaboutplacesinyourschool.Completethenotes.2a1.Placesinmyschool:__________________________2.Myfavouriteplace:___________________________3.Whereitis:_________________________________4.WhyIlikeit:________________________________5.WhatIliketodothere:________________________

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Yourschoolsoundsfun!你的学校听起来真有趣!sound系动词,意为“听起来;好像”,其后跟形容词或名词作表语,结构为“主语+sound(s)+表语.”,如:soundgood意为“听起来不错”。e.g.—It’stoohot.Let’sgoswimming.太热了。我们去游泳吧。—Soundsgreat.听起来很棒。e.g.Youcanhearthesoundofwindhere.在这里你能听见风声。拓展sound还可作名词,意为“声音”。

Yourschoolsoundsfun!你的学校听起来真有趣!拓展其他常见的感官类动词:look意为“看起来”、feel意为“摸起来”、smell意为“闻起来”、taste意为“尝起来”。典例Youridea________good.Let’sgiveitatryandseeifitwillwork.A.soundsB.smellsC.looksA

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