人教版高考历史一轮总复习精品课件 中外历史纲要（下） 第十单元 古代文明的产生与发展、中古时期的世界 第18讲 古代文明的产生与发展 主题二 古代世界的帝国与文明的交流.ppt

*****2.[2023·广东惠州一模]在古罗马庞贝城，到处都能看到众多的广告遗迹。如竞选广告“请投菲尔穆斯一票!弗斯科与维库拉谨此”;宣传角斗士表演的广告“英雄，斯拉申·塞拉杜斯，你能打动姑娘们的芳心”;还有租房子的广告、公共建筑物的铭文广告等。这反映出庞贝城()DA.民主政治的发达 B.商业环境的开放 C.奴隶制度的繁荣 D.社会生活的丰富[解析]根据材料“竞选广告”“角斗士表演的广告”“租房子的广告、公共建筑物的铭文广告”可知,庞贝古城的广告涉及政治、文艺、经济、建筑等内容,反映出庞贝城社会生活的丰富,D项正确;材料中只有一条竞选广告语与民主政治有关,不能全面反映材料主旨,排除A项;“商业环境的开放”仅反映了材料的部分内容,排除B项;C项是对材料的片面解读,不能完整地涵盖材料主旨,排除。3.[2023·江苏泰州姜堰中学期中]《世界史纲》写道：“亚历山大去世以前，尤其是在他去世以后，人们有时间对他进行考虑时，关于一个世界性的法律和组织的想法在人们心目中已是一个切实可行的概念了。”作者意在说明，亚历山大远征()CA.扩大了希腊文化影响 B.促进了东西方文化交汇C.改变了人们的世界观 D.加强了世界各地的联系[解析]根据材料并结合所学知识可知，亚历山大远征改变了人们的世界观，在人们的心中构筑了一个世界性的法律和组织的想法，推动了天下统一思想的形成，C项正确；材料的主旨信息并非强调亚历山大远征扩大了希腊文化影响，排除A项；材料未涉及亚历山大远征促进了东西方文化交汇的内容，排除B项；材料未涉及亚历山大远征加强了世界各地的联系，排除D项。4.[2023·江苏苏州模拟]里程碑是罗马大道上的显著标识，用以路人了解行路地点和距离。奥古斯都时期，罗马皇帝的头衔名字逐渐成了碑上文字的主体，而两地之间的距离则放在末尾表示，有的甚至都不进行标识。里程碑内容的变化()AA.折射罗马政治体制的转换 B.反映罗马境内经济联系加强C.源于罗马统治范围的扩大 D.表明罗马对行省的控制削弱[解析]从“用以路人了解行路地点和距离”到“罗马皇帝的头衔名字逐渐成了碑上文字的主体”反映出罗马皇帝的权威增强，体现的是罗马的政治体制由共和到帝制的转变，A项正确；里程碑内容的变化不能反映罗马境内经济联系的增强，排除B项；罗马统治范围的扩大并不是根源，排除C项；里程碑内容的变化，只能反映皇帝的权威增强，不能说明对行省的控制削弱，排除D项。*****************************中外历史纲要（下）第十单元古代文明的产生与发展、中古时期的世界第18讲古代文明的产生与发展主题二古代世界的帝国与文明的交流11强基础固本增分22研考点精准突破33增素养拓展提升4模拟押题011强基础固本增分知识点一古代文明的扩展1.表现文明类型__________海洋文明代表古代埃及文明、西亚文明古希腊文明原因比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统组织能力、航海技术和武器扩张方式武力扩张殖民农耕文明表现（1）古代埃及文明：主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展，势力曾达到两河流域（2）西亚文明：古巴比伦王国首次实现了__________的统一，把势力伸展到地中海东岸；亚述不仅统一了两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立了数量众多的___________两河流域城邦国家续表2.影响：古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了________的兴起。（赫梯、埃及新王国和公元前8世纪以后的亚述都已经是统治范围比较广大的国家，这些国家后来也被称为帝国。）大帝国概念阐释农耕文明农耕文明是人类历史上第一种文明形态。随着原始农业和畜牧业的发展，人类从食物的采集者变为食物的生产者，这是第一次生产力的飞跃，人类由此进入农耕文明。农耕文明是指人类在长期农业生产中形成的一种适应农业生产、生活需要的国家制度、礼俗制度、文化教育等的文化集合。农耕文明的优势使其具备扩张潜能,使文明区域不断扩大。知识点二古代世界的帝国1.波斯帝国（公元前6世纪—公元前4世纪）（1）兴起与发展：公元前6世纪，波斯兴起于伊朗高原，迅速征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立起地跨亚非欧三大洲的