第十一课+创新思维要善于联想+课件高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维.pptx

回顾“天问一号”，从发射到着陆;创新思维要善于联想;展览会：思维创新扬帆起航

展厅一：科技创新，改变生活

1.人们创造这些新兴事物的想法来自哪里？人们创造这些新兴事物的想法有什么特点？并举例说明

2.从创新思维角度看，移动支付、网购、高铁等新事物“新”在哪里？

3.根据你的生活体验和所学的创新思维，探讨这些发明创造是否仍有改进之处？你的改进设想和创意设计

是怎样的？与同学分享。（123组前3个问题前黑板展示）

4.创新思维训练：从表格中找出三个词，说出一个必须同时用上这三个词的句子。每个组写三个。

（全部上传到271BAY）;含义：科学思维所说的创新思维，不是泛指所有思维都具有的能动性，而是特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动。

;展厅一：科技创新，改变生活

出门不用带钱包，只需要带手机;外卖、快递非常便利;高铁出行快捷高效，乘坐更加舒适，而且可以在旅途中用网络学习、办公、娱乐，让旅途更加充实…移动支付、网购、高铁等正在改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加美好。1.人们创造这些新兴事物的想法来自哪里？人们创造这些新兴事物的想法有什么特点？请你列举实例说明。

;创新思维的思路具有多向性

蔡伦在总结前人经验的基础上，终于造出质量较高又适合书写的纸张。;总结：创新思维的三个特征

1.创新思维的思路具有多向性。从思维方向上看,创新思维常常从不同的角度去思考问题。与单向性的思维相比,多向性是创新思维的明显特征。

2.创新思维的步骤具有跨越性。推理步骤的省略或跨越，直觉、灵感。

3.创新思维的结果具有独特性。人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案,许多问题不是用常规方法就能解决的。这就要求人们用独特而巧妙的方法使问题得到解决。;展厅一：科技创新，改变生活

2.从创新思维角度看，移动支付、网购、高铁等新事物“新”在哪里？3.根据你的生活体验和所学的创新思维，探讨这些发明创造是否仍有改进之处？你的改进设想和创意设计是怎样??？与同学分享。

;挑战一下

创新思维训练：从表格中找出三个词，说出一个必须同时用上这三个词的句子。并上传到271BAY，每个组写三个。;创新思维的含义与特征;“美人鱼”的形象,由少女的形象与鱼的模样重组和加工而成;“狮身人面”的形象,由狮子身体的形状与人脸的形象重组和加工而成;“龙”的形象有九似,即头似驼,角似鹿,眼似兔,耳似牛,项似蛇,腹似蜃,鳞似鲤,爪似鹰,掌似虎。;展厅二：经济创新，助力扶贫

1.将农业生产中的灌溉方式应用于扶贫工作，这是一种什么样的思维方式？其有着怎样的特征？

2.在生活和学习中，我们在哪些方面也应该实现由“漫灌”到“滴灌”的转变?;想一想;看到锅，你想到什么？

和战争有什么关联？;;创意手工无限联想;1.含义：联想思维中的迁移，是将不同认识对象的性质、作用等进行位置

变迁与功能移植，以寻求解决问题的新思路。

2.路径：迁移不仅存在于某种经验内部，而且存在于不同经验之间。

3.方式：正迁移：在功能上有促进作用。

负迁移：在功能上有阻碍作用。

同化性迁移：将原有的认知经验直接应用到其他工作之中。

顺应性迁移：调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种

能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应新情况。

4.作用：

（1）迁移可以为创新思维开拓可能的思路。

（2）迁移能够为创新思维搭建由此及彼的桥梁。;

任务：请你设计男和女的标志。要求能轻易区分，准确识别。至少设计3组。

;任务一：这一天，学校似乎和往常一样平静……;1.含义：想象是在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造，通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程。

2.特点：想象以通过感知形成的表象为基本材料，但不是表象的简单再现，而是对表象进行积极的再加工、再组合，所产生的主观形象不一定直接反映现实对象。

3.类型：无意想象和有意想象（按照有无目的划分）

4.方式：

（1）把抽象的思想、概念形象化，按照有意想象的要求去思考，是一种形象化的想象。这种想象可以填补经验知识的空白，帮助人们找出不同对象之间可能具有的关联，还可以给抽象的认识对象建立起富有创造性的新形象。

（2）通过提出“假如”式的问题，将与事实相反的情况作为事物发展的一种条件，仿照事物之间的条件关系，推测事物发展的可能前景。这种想象有助于打破人们对事物原有联