第2课时示范课教案【人教部编版道德与法治二年级下册】 .pdfVIP

第2课时示范课教案【人教部编版道德与法治二年级下册】--第1页

《坚持才会有收获》第二课时教学设计

一、教学目标

1.养成自觉地培养意志品质的行为习惯。

2.在坚持的过程中学会肯定自己，克服困难，用毅力帮助自己实现目标。

二、教学重难点

教学重点：在坚持的过程中学会肯定自己，克服困难，用毅力帮助自己实现目标。

教学难点：在坚持的过程中学会肯定自己，克服困难，用毅力帮助自己实现目标。

三、教学准备

多媒体课件；找一份自己最满意的学习作品并试着总结学习过程中的方法。

四、相关资源

教学相关图片资源

五、教学过程

【课程引入】

导语：坚持能让我们有所收获，我们一起来看看小青蛙看海的故事吧。

出示任务：故事中，你看到了小青蛙的什么精神？思考一下，它收获了什么？

反馈指导：引导学生积极思考，踊跃讨论。

教师总结：我们从小青蛙身上看到了“坚持”与“收获”，懂得了坚持不仅可以让我们

克服困难、意志更坚强，还可以让我们收获成长的快乐。这节课我们继续聊这个话题：坚持

才会有收获。

设计意图：故事与谈话导入，亲切自然，更容易拉近师生之间的距离。

【课堂活动】

一、特殊的较量

活动一：我们不放弃

导语：通过上节课的学习，我们知道在生活中无论做什么事都需要坚持，坚持才会有收

获，但是，坚持做一件事并不是那么容易的，在生活中你有没有过坚持不下去，想放弃的时

候呢？

出示任务1：阅读课本60页的内容，说一说你在平时的生活和学习中，有没有这样的

情况，你是如何做的呢？

反馈指导：出示课本图片内容，引导学生讨论分享。

教师总结：逆水行舟，不进则退。坚持才会有所收获。我们要战胜“放弃”和“懒惰”

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的自我，让“坚持”的自我胜出。

活动二：小小故事会

导语：愚公移山这个故事大家应该耳熟能详了吧，它告诉我们什么道理呢？结合这节课

的内容，大家分享讨论下吧。

出示任务1：《愚公移山》告诉我们的道理。

有一名老人，名叫愚公。他家的门口有两座大山，人们进进出出非常不方便。

一天，愚公召集全家人说：“这两座大山，挡住了咱们家的门口，咱们出门要走许多冤

枉路。咱们不如全家出力，移走这两座大山，大家看怎么样？”。

愚公的儿子、孙子们一听，都说：“你说得对，咱们明天开始动手吧。！”可是，愚公

的妻子提出反对意见说：“咱们既然已经在这里生活了许多年，为什么不能这样继续生活下

去呢？况且，这么大的两座山，即使可以一点点移走，哪里又放得下这么多石头和泥土？”

但第二天，愚公带着一家人开始搬山了。一个月干下来，大山看起来跟原来没有两样。

有一个老头叫智叟，觉得十分可笑对愚公说：“你这么大岁数了，走路都不方便，怎么

可能搬掉两座大山？”

愚公回答说：“你名字叫智叟，可我觉得你还不如小孩聪明。我虽然快要死了，但是我

还有儿子，我的儿子死了，还有孙子，子子孙孙，一直传下去，无穷无尽。山上的石头却是

搬走一点儿就少一点儿，再也不会长出一粒泥、一块石头的。我们这样天天搬，月月搬，年

年搬，为什么搬不走山呢？”自以为聪明的智叟听了，再也没话可话了。

教师总结：故事中的愚公在遇到质疑的时候，没有放弃，反而坚定信念，它启迪我们遇