Unit 4 School Life 第6课时Culture Understanding amp; Group Work教案高一英语同步精品课堂（高教版2023修订版·基础模块1）.docx

Unit4SchoolLife第6课时CultureUnderstandingamp;GroupWork教案高一英语同步精品课堂（高教版2023修订版·基础模块1）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以高教版2023修订版高一英语基础模块1的Unit4SchoolLife第6课时CultureUnderstandingGroupWork为核心，旨在通过讲解不同国家校园生活的文化差异，培养学生的跨文化交际能力。课程设计注重实用性，结合学生实际水平，分为文化理解、小组讨论和实践活动三个环节。首先，引导学生通过阅读教材中的文化背景介绍，理解不同国家的学校生活特点；其次，组织小组讨论，让学生分享各自对校园文化的理解和体验；最后，进行实践活动，让学生在模拟真实语境中运用所学知识，提升语言实际运用能力。

核心素养目标分析

本节课旨在提升学生的语言能力、文化意识和学习能力。通过深入理解不同国家的校园文化，学生将增强跨文化交际能力，培养全球视野。同时，小组合作活动将促进学生沟通与合作素养，提升解决问题的能力。在自主学习环节，学生通过探究和实践，提高自我调控和自主学习的能力，形成有效的学习策略。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解并描述不同国家的学校生活文化特点，包括教育体系、校规校纪等。

②掌握并运用相关词汇和句型，如：“schooluniform”、“classschedule”、“discipline”等。

2.教学难点

①辨识并准确使用不同文化背景下的校园生活表达方式，避免文化误解。

②在小组讨论中，能够流畅表达个人观点，有效沟通并达成共识。

③在实践活动中，能够灵活运用所学语言知识，解决实际交流中的问题。

教学资源

1.硬件资源：多媒体投影仪、计算机、音响设备

2.软件资源：PPT演示文稿、互动式白板软件

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：英语学习软件、在线翻译工具

5.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布Unit4SchoolLife第6课时的预习资料，包括课文阅读材料和视频资料，要求学生了解不同国家的学校生活文化。

设计预习问题：设计问题如“描述你对中国和美国学校生活的不同之处”，引导学生思考。

监控预习进度：通过平台监控学生的资料阅读和问题回答情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读课文，观看视频，了解文化差异。

思考预习问题：学生根据问题思考并记录答案。

提交预习成果：学生在平台上提交对预习问题的回答和个人的思考。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

信息技术手段：使用在线平台，方便资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同国家的学校生活图片，引出本课主题。

讲解知识点：讲解课文中的文化理解要点，如学校规则、课程设置等。

组织课堂活动：分组讨论，让学生分享各自国家的学校生活，并对比分析。

解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并思考如何运用所学知识进行跨文化交流。

参与课堂活动：学生在小组内讨论并记录讨论结果。

提问与讨论：学生提出疑问并参与班级讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解文化差异和交流技巧。

实践活动法：通过小组讨论，实践跨文化交流。

合作学习法：促进学生之间的交流与合作。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于设计一个模拟国际学校的活动，要求学生考虑文化差异。

提供拓展资源：提供关于不同国家教育体系的阅读材料。

反馈作业情况：批改作业并提供个性化反馈。

学生活动：

完成作业：学生设计模拟国际学校的活动方案。

拓展学习：学生阅读拓展材料，加深对文化差异的理解。

反思总结：学生总结学习过程中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业，发展自主学习能力。

反思总结法：引导学生总结和反思，提升学习效果。

本节课的教学实施过程围绕核心素养目标，通过课前自主探索、课中强化技能和课后拓展应用三个环节，旨在帮助学生掌握文化理解和跨文化交际技能，同时培养自主学习能力和团队合作精神。

知识点梳理

1.文化理解

（1）了解不同国家的学校生活文化，包括学校规则、课程设置、学校活动等。

（2）理解不同文化背景下学校生活的差异，如教育理念、学习方式、师生关系等。

（3）掌握描述学校生活的关键词汇和句型，如“schooluniform”（校服）、“classschedule”（课程表）、“discipline”（纪律）等。

2.词汇和短语

（1）与学校生活相关的词汇：

-学