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高三化学备课组长经验交流发言稿

高三化学备课组长经验交流发言稿忙忙碌碌中一年又过

去了，今年是高三新教材的第二轮，不够熟悉的教材，不熟悉的

教学大纲，不够熟悉的学生。从9月1日起，我们开始了高三化

学的奋斗历程，先是熟悉学生，组员统一计划，统一进度，统一

重难点，统一教法，统一习题，统一测试，统一听课，统一评课，

统一出题，我们形成了和谐奋斗的5人组合，不知结果如何，但

可以说我们努力了，尽力了，下面就是我们一年来的总结和体会。

1、集思广益，发挥群体优势。

(1)开学伊始，我们5个人根据教材内容，通过充分讨论，认

真拟订好本学期教学进度习题，深浅度，工作思路，并复印给每

位任课教师一份，展开学习活动。

(2)每周集体教研时，统一下一周的知识点，重难点，教法，

教案，统一习题，讨论重点习题的解题思路，讲授方法，一题多

解，巧解，快解的方法及类型题的归类，讲解和习题的配置。

(3)通过多种渠道找题，编题，给同学增加知识面，见识各种

类型题。我们分别负责网上找，各种杂志找，从历年高考题找，

从各种练习册找，一共拼凑了5套专题，期末复习用的，一是能

保证题的质量，二是深浅度适合，三是题量适中，一堂课正好能

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讲一篇。

2、以老代新，互相学习。

(1)互相听课

学校组织的各种竞赛课，有关化学的我们几乎都听课了，回

来进行评课，取他人之长，补已之短。

组内我们也互相听课，听后讨论知识点的讲解及处理意见，

并整理出最佳教法教案，写好每课的教学回顾。

为了巩固教师的基本功，我们进行了集体教研，研究出每节

课的思路，教学过程及问题配置，并进行了听课，听课改进，然

后再上，再听，再评。

(2)互相评题

平时章末测试，由各位教师写出一套题，并坐在一起研究每

套题的深浅度，新颖度，并选出最佳试题，组合出章末测试，并

研究出评分标准，统一进行章末测试讲评。

(3)充分利用网络资源

在讲下一章课之前，我们会找一个大家没有课的时间，听一

听网上的有声课堂，看看名师是怎样讲解这一章课的。另外有一

些有毒实验及重难点的知识，我们会找一些课件补充我们的课堂，

一是帮助我们课堂教学，二是调动同学的积极性。

3、调动学生，提高成绩。

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(1)组织好教学，上好每一堂课，根据大纲，教材和学生的实

际，做到知识点讲到讲透，注意个度，深度，使每节课各种基础

的学生都有所收获。

(2)辅导时，我们几个人都是进行集体答疑，处理习题，充分

利用好每堂辅导。

(3)在重、难点章加了专题，督促学生进行练习，给答案，并

由好学生讲解。

(4)每次留作业后，我们几个都认真进行检查，对不做作业研

究处理意见，一次不做的，怎么处理，二次不做的，怎么处理，为

了防止同学间互相抄袭，上课时让不同基础的同学进行讲题。

(5)每个章末都由学生自己总结知识点交上来，由老师选出最

好的反馈给同学，另外每个章末都有自己老师的习题，进行章末

测试和讲评。

(6)为了迎接竞赛，我们了四套高三的高考模拟题，对好学生

进行集训，效果还有待改善，对这次竞赛，我们高三化学仅两位

同学获得了县级名次。

(7)认真组织学生的分组实验，为了防止学生打坏仪器及保证

实验课的质量，我们共同商讨了一些措施，使这次实验打坏的玻

璃仪器最少，同学的收获也最大。

为了迎接期末复习，我们做了大量的准备工作，提前半个月

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进行了期末复习，先是知识点的归纳，然后是专题复习，章末测

试，期末总复习，分这四步进行的，不知结果如何，我想我们几

位是努力了，尽力了，这就是我们高三化学备课组的工作总结。

高三化学备课组长经验交流发言稿

本学期，在学校教导处、年级、科组的领导和指导下，通过备

课组全体教师的共同努力，备课组圆满完成了各项工作，取得了

一定成绩。现将本学期备课组工作总结如下：

一、备课组教研活动情况

1．定时，定点，定人开展备课组活