实验12 探究影响电磁铁磁性强弱的因素（教师版） 九年级物理全一册教材实验大盘点.pdf

实验12探究影响电磁铁磁性强弱的因素

1．【实验目的】

通过实验，掌握影响电磁铁磁性强弱的因素。

2．【实验器材】

一根硬纸管、两根较大的铁钉，一些大头针，铜漆包线、细砂纸、电源、开关、滑动变

阻器和导线等。

3.【实验原理】

电流的磁效应

4.【实验步骤】

（1）探究实验一：电磁铁磁性强弱和线圈的匝数有什么关系。

A.方法：把自制的外形相同的两个电磁铁上的漆包线分别绕40匝和80匝的单层线

圈，串联接入如图所示的电路中。

B.实验表格：

线圈乙甲

线圈匝数4080

吸引大头针个数

磁性强弱

C.实验结论：

当电磁铁的电流和铁芯一定时，线圈的匝数越多，电磁铁的磁性越强。

（2）探究实验二：电磁铁磁性强弱和电流大小有什么关系。

A.方法：把自制的一个接入如图所示的电路中，闭合开关，通过一端滑动变阻器的

滑片来改变电流大小，观察比较电磁铁吸引大头针个数的多少。

B.实验表格：

线圈A

电流大小1A2A

吸引大头针个数

磁性强弱

C.实验结论：

当电磁铁的铁芯和线圈匝数一定时，电流越大，电磁铁的磁性越强。

（3）探究实验三：电磁铁磁性强弱和有无铁芯有什么关系。

A.方法：把自制的一个接入如图所示的电路中，控制电流大小不变，分别插入和拔

出铁芯，观察比较电磁铁吸引大头针个数的多少。。

B.实验表格：

有无铁芯无有

电流大小1A1A

吸引大头针个数

磁性强弱

C.实验结论：

当电磁铁的线圈匝数和电流大小一定时，有铁芯时磁性更强。

5.【实验结论】

（1）当电磁铁的电流和铁芯一定时，线圈的匝数越多，电磁铁的磁性越强。

（2）当电磁铁的铁芯和线圈匝数一定时，电流越大，电磁铁的磁性越强。

（3）当电磁铁的线圈匝数和电流大小一定时，有铁芯时磁性更强。

6.【实验注意事项】

（1）连接电路时开关应该处于断开状态。

（2）实验不能长时间进行，以免损害电源。

（3）电路中的电流不易过大，以免放出热量太多，烧坏电路。

（4）实验时要竖立放置电磁铁，磁性强弱用吸引大头针的数量来判定。

1.电磁铁相关知识：

（1）定义：内部插入铁芯的通电螺线管。

（2）工作原理：电流的磁效应，通电螺线管插入铁芯后磁场大大增强。

（3）磁性强弱的影响因素：

A.通电有磁性，断电无磁性。

B.与电流大小有关：在线圈匝数一定时，电流越大，电磁铁磁性越强。

C.与线圈匝数有关：在电流大小一定时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强。

D.插入铁芯，磁性增强。

（4）优点：

A.磁性有无由通断电路来控制。

B.磁极由电流方向来控制。

C.磁性强弱由电流大小、线圈匝数来控制。

2.电磁继电器：

（1）定义：电磁继电器是利用低电压、弱电流电路的通断，来间接控制高电压、强电流电

路通断的元件。

（2）工作原理：电流磁效应。

（3）结构：如下图。

（4）实质:是一个由电磁铁控制的开关。

（5）工作过程：

如图为一种自动报警装置，当开关断开时，控制电路无电流，电磁铁无磁性，衔铁被弹簧拉

起，使动触点与上面静触点接触，电灯所在电路闭合，电灯发光；

反之，当开关闭合，控制电路中有电流，电磁铁有磁性，衔铁被吸下来，使动触点与下面静

触点接触，电铃所在电路闭合，电铃发声。

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【典例】在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并

设计了如图所示的电路。

（1）实验中通过观察