Unit 7 Happy Birthday! 教学设计 2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册.docx

Unit7HappyBirthday!教学设计2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit7HappyBirthday!教学设计2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为Unit7HappyBirthday!，来自2024-2025学年人教版七年级英语上册。本节课将重点学习生日相关的词汇和表达，如生日祝福语、日期的表达方式以及相关的日常用语。

2.教学内容与学生已有知识的联系在于，本节课所学的生日祝福语和日常用语与学生在日常生活中已经接触到的情景紧密相关。此外，本节课将复习和巩固之前学过的数字、星期和月份的表达，以及简单句型的运用，如Howoldareyou?和Happybirthdaytoyou!等。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过学习生日相关的词汇和表达，学生将能够运用英语进行真实场景下的交流，提升语言运用能力。同时，通过了解不同文化背景下的生日庆祝方式，增强文化意识。在课堂活动中，鼓励学生创造性思考，提出生日祝福的不同表达方式，发展学生的创新思维和批判性思维。此外，通过小组合作讨论，培养学生的合作能力和社交能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

①学习和掌握生日相关的词汇，如：birthday,cake,present,card等；

②学会表达生日祝福的句子，如：Happybirthdaytoyou!，Howoldareyou?，Im...yearsold等；

③能够用英语进行简单的生日场景对话。

2.教学难点：

①正确区分和使用日期的表达方式，如：January1st，February2nd等；

②掌握不规则动词的过去式，例如在询问年龄时使用的be动词过去式was；

③在实际交流中灵活运用所学词汇和句型，进行生日话题的拓展和延伸。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了2024-2025学年人教版七年级英语上册教材。

2.辅助材料：准备与生日主题相关的图片，如生日蛋糕、礼物等，以及英文歌曲《HappyBirthday》的音频文件。

3.实验器材：无需特别实验器材。

4.教室布置：将教室布置成生日派对场景，包括气球、彩带和生日卡片，以及一个用于展示的多媒体屏幕。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布包含生日主题词汇和句型的预习PPT，要求学生预习并掌握。

设计预习问题：如Whatwordsdoweusetotalkaboutbirthdays?，HowdoweasksomeonesageinEnglish?，引导学生思考。

监控预习进度：通过微信群的互动和学生的预习笔记，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读预习PPT，尝试记忆和理解生日主题的词汇和句型。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题通过微信提交给老师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索和学习，培养独立解决问题的能力。

信息技术手段：利用微信群进行资源的共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放《HappyBirthday》歌曲，引出本节课主题，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解生日相关的词汇和句型，如Happybirthdaytoyou!，Imeightyearsold.，并通过例子帮助学生理解。

组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生模拟生日派对场景，练习生日祝福和询问年龄的对话。

解答疑问：在活动中，老师随时解答学生的疑问，确保学生正确理解和使用语言。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，跟随老师的讲解积极思考。

参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，尝试用英语表达生日祝福和询问年龄。

提问与讨论：学生在活动中遇到问题时，向老师提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，明确知识点和语言结构。

实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中练习语言技能。

合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与生日主题相关的写作作业，如编写一段生日祝福或描述自己的生日经历。

提供拓展资源：提供相关英文绘本或视频，让学生进一步了解不同文化中的生日习俗。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体反馈，指导学生的语言使用。

学生活动：

完成