第3单元 阅读综合实践2024-2025学年新教材七年级语文上册同步教学设计(统编版2024)河北专版.docx

第3单元阅读综合实践2024-2025学年新教材七年级语文上册同步教学设计(统编版2024)河北专版

主备人

备课成员

教学内容

第3单元阅读综合实践

教材章节：2024-2025学年新教材七年级语文上册同步教学设计(统编版2024)河北专版

本单元主要内容包括《背影》、《春》、《济南的冬天》等经典散文的阅读与鉴赏，以及相关的写作实践。通过学习，使学生能够理解文章的主题思想，分析作者的情感态度，掌握散文的写作特点，并学会运用散文的写作技巧进行创作。具体内容包括：

1.阅读理解：《背影》中父亲的形象及其情感表达，《春》中对春天的描绘与感悟，《济南的冬天》中对自然景物的观察与描绘。

2.写作实践：学习运用景物描写表达情感，练习以“四季之美”为主题进行散文创作。

3.口语交际：开展小组讨论，分享阅读感悟，提高口语表达能力。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过阅读经典散文，提升学生感受语言魅力、理解文学作品的能力，并能运用散文技巧进行创意写作。

2.思维发展与提升：培养学生通过文本分析，形成自己的见解和感受，发展批判性思维和创新思维。

3.文化传承与理解：使学生理解并传承中华优秀传统文化，增强文化自信，培养高尚的审美情趣。

4.实践与创新：鼓励学生在阅读与写作中尝试不同的表达方式，激发创新意识，提高实践能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解散文的主题思想，感受作者的情感表达，如《背影》中父亲对儿子的深沉爱意，《春》中对春天的赞美之情。

②掌握散文的写作特点，包括语言的优美、结构的灵活、情感的丰富等，学会欣赏和分析散文的美学特征。

2.教学难点

①深入分析散文中的象征意义和深层含义，例如《背影》中父亲送行的背影所蕴含的深刻意义。

②学会运用散文的写作技巧进行自己的创作，如如何通过景物描写来抒发情感，如何布局谋篇，使文章既有文学性又有感染力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备统编版七年级语文上册教材。

2.辅助材料：准备《背影》、《春》、《济南的冬天》的电子文档或纸质复印，以及相关的背景资料。

3.多媒体资源：搜集与课文内容相关的图片、视频，如春天的自然风光、济南冬天的景色等，用于课堂展示和讨论。

4.教室布置：根据教学需要，提前划分小组讨论区域，确保学生能够方便地进行小组合作和交流。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师通过播放一段关于四季变换的视频，引导学生观察并分享自己对四季变化的感受。

-提出问题：“你们觉得散文中最能表达季节特色的是哪一篇？为什么？”

-学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题——《背影》、《春》、《济南的冬天》的阅读与鉴赏。

2.讲授新课（用时20分钟）

-教师首先带领学生回顾上节课的内容，然后介绍本节课的学习目标。

-教师讲解《背影》的情感表达，分析父亲的形象，引导学生感受散文中的情感深度。

-教师通过展示《春》的图片和视频，引导学生感受春天的美好，分析文章的语言特色。

-教师讲解《济南的冬天》中对自然景物的观察与描绘，引导学生理解散文的写作技巧。

3.巩固练习（用时10分钟）

-教师给出几个与课文内容相关的问题，让学生分组讨论，如：“《背影》中父亲的形象有哪些特点？”，“《春》中的哪些句子最能表达作者对春天的情感？”

-每组选代表分享讨论成果，教师给予点评和反馈。

4.师生互动环节（用时5分钟）

-教师邀请学生上台，用自己的语言复述《背影》中的某个片段，其他学生听后进行评价。

-教师引导学生进行创意写作，如：“请用散文的形式描述你最喜欢的季节。”

-学生写作过程中，教师巡回指导，给予个别辅导。

5.课堂总结（用时3分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调散文的阅读与写作技巧。

-教师鼓励学生在日常生活中多观察、多感受，尝试用散文的形式表达自己的情感。

6.作业布置（用时2分钟）

-教师布置作业：选择一个季节，写一篇散文，要求语言优美，情感真挚。

整个教学过程注重学生的参与和互动，教师通过提问、讨论、写作等方式，激发学生的学习兴趣，同时紧扣教学重难点，培养学生的核心素养能力。

学生学习效果

1.学生能够深入理解《背影》、《春》、《济南的冬天》这三篇散文的主题思想和情感表达，体会作者对亲情的珍视、对自然的赞美和对生活的感悟。

2.学生掌握了散文的写作特点，包括语言的精致、结构的灵活、情感的丰富等，能够欣赏和分析散文的美学特征。

3.学生在课堂讨论和练习中，能够积极表达自己的观点，通过小组合作，提高了口语表达能力和团队合作能力。

4.学生通过巩固练习，能够准确回答关于