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人教版七年级下册数学全册教材分析及各单元分析【新整理】--第1页
【复习资料、知识分享】
人教版七年级下册数学全册教材分析
及各单元分析
一、全册教材分析
七年级下册上接七年级上册4章内容,全书包括6章,共61课
时,供七年级下学期使用。具体内容如下:
第五章相交线与平行线(15课时)主要内容:1.两条直线相交
所成的角的位置及大小关系(邻补角、对顶角);2.两条直线平行的
判定及性质;3.平移及其基本性质。
第六章平面直角坐标系(8课时)主要内容:1.有序数对与平
面直角坐标系;2.坐标方法的简单应用。
第七章三角形(9课时)主要内容:1.三角形的边、高、中线
和角分线,三角形的稳定性;2.说明三角形内角和等于180成立的道
理,三角形的外角及有关结论;3.多边形的有关概念及其内角和。
第八章二元一次方程组(10课时)
主要内容:1.二元一次方程组是解决实际问题的一种数学模型;
2.二元一次方程组的有关概念,通过消元解二元一次方程组。
第九章不等式与不等式组(13课时)主要内容:1.不等式是解
决实际问题的一种数学模型;2.不等式的有关概念及性质;3.一元一
次不等式(组)的解法。
第十章实数(6课时)
主要内容:1.算数平方根与平方根;2.立方根;3.实数。
人教版七年级下册数学全册教材分析及各单元分析【新整理】--第1页
人教版七年级下册数学全册教材分析及各单元分析【新整理】--第2页
【复习资料、知识分享】
一、教科书内容和课程学习目标
本册书的6章内容涉及《全日制义务教育数学课程标准(实验
稿)》中数与代数“”“空间与图形”“实践与综合应用”三个领域,其中“实
践与综合应用”以课题学习的形式安排在第七章和第九章,没有“统计
与概率”的内容。这6章大体上采用相近内容相对集中的方式安排,
前三章基本属于数与代数“”领域,后三章基本属于“空间与图形”领
域,这样安排有助于加强知识间的纵向联系。在各章具体内容的编写
中,又特别注意加强各领域之间的横向联系。
1.“空间与图形”领域
关于“空间与图形”领域的内容,本册书在七年级上册“图形认识
初步”基础上,安排了研究平面内两条直线的位置关系、平面直角坐
标系及三角形的内容。
平面内两条直线的位置关系是“空间与图形”所要研究的基本问
题。这些内容学生在前两个学段有所接触,第5章“相交线与平行线”
在学生已有知识的基础上,继续探究两直线相交所成的邻补角与对顶
角的关系;垂直作为两条直线相交的特殊情况,与它有关的概念和结
论(如点到直线的距离、垂线段最短等)是学习下一章平面“直角坐
标系”的直接基础;平行公理(教科书称基本“事实”)是研究两直线
平行的出发点,教科书通过设计一些探究性问题,让学生通过探究活
动“发现”两条直线平行的判定与性质,并让学生初步感受推理的作用
和意义;本章增加一节新内容平“移”,平移是图形的一种基本变换,
平移变换是研究几何问题、发现几何结论的有效手段。教科书将平“
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【复习资料、知识分享】
移”安排在本章最后一节,一方面是考虑将其作为平行线的一个应用,
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