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《总也倒不了的老屋》的读后感

《总也倒不了的老屋》的读后感1

“等等，老屋！”一个微弱的声音在它门前响起，“再过一周，行吗？这刚入冬，许多猎人要抓我们，用我们的皮毛来做衣服，您能让我躲一躲吗？”老屋吃力地弯下腰，睁大眼睛：“哦，是小兔啊，好吧，我就再站一个周吧！”

一个周过后，小兔从门板里跳了出来。“咕咕，谢谢！”老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了。”《总也倒不了的老屋》的读后感2

节日里，我读了《老屋》，当我读完书时，我有许许多多的感想。

《老屋》是周克武写的一篇文章，本文记叙了作者回访老屋的经过，既蕴含着作者回到老屋时涌起的亲切感，又蕴含着作者对老屋老去的惋惜之情。结尾处作者决定不拆老屋，因为老屋虽老，却保藏着他童年的记忆、温暖的亲情，回到老屋，他的心灵就有了归宿；现实生活中我们不仅需要好的居住条件，更需要有精神的家园，比如人们搬迁或远行时，总是对故园怀有一种特殊的情感。所以作者的决定是可以理解的。老屋里保藏着他童年的记忆、温暖的亲情，回到老屋，他的心灵就有了归宿。

故乡的.人也和老屋一样，他们朴实、勤劳。日出而作，日落而息。更早或更晚的时候，孩子们会三五个群“躲猫猫”，大人则歇息在老屋下，听听蝉鸣，聊聊弓天的劳作和未来的丰收，偶尔发出爽、朗的笑声，给宁静的夜晚带来7一丝律动。然而我总是二个人静静的漫罕罕月光下，想象金黄的麦穗伴随着赶车谣会经过老尾传递出另一种希望。

当你走近，到你靠近，你会发现，老屋最美。《总也倒不了的老屋》的读后感3

《总也倒不了的老屋》讲的是，有一个老屋已经一百多岁了，可它还给小猫一个安心睡觉的地方，给老母鸡一个安心孵蛋的.地方，给小蜘蛛一个安心织网的地方。老屋虽弱，却依然倾尽全力去帮助比它更弱小的人，我可真佩服它啊！

我上课时看见一个同学没有笔，他坐在那里正在发愁，我把笔袋拉开，拿出一支笔，把笔给了那个同学，他拿到笔眉头一下舒展了，微笑着说了谢谢，马上开始迫不及待的写作业。

我写作业时看到老师正在修电脑，可怎么也修不好，屏幕闪着各种各样的颜色，老师一脸无奈，我马上过去帮忙，一会儿就修好了，那个老师还表扬了我，我心里乐开了花，没想到，我虽然力量小，却可以像老屋一样尽可能的去帮助需要帮助的人。

我不光可以帮助外人，也可以帮助家里的人，有一天我在看书，爸爸在打扫卫生，爸爸已经累得满头大汗，地还是脏的，我说：“爸爸让我打扫吧。”爸爸同意了，我开始打扫，我把床边、墙角、桌子下、沙发下的垃圾全扫出来了，又开始拖地，我把可以看见的黑斑全拖得一干二净，自己心里也很快乐。

看来帮助别人自己也开心。《总也倒不了的老屋》的读后感4

这个学期，我们学习了《总也倒不了的老屋》这篇课文。里面讲的是一间活了100多年的老屋准备倒下的时候，小猫、老母鸡、小蜘蛛却来向它寻求帮助，为了帮助这些小动物们，老屋就努力地挺立在那儿，一直没有倒下的故事，赞扬了老屋乐于助人的高尚品质。

学习了这篇课文后，我觉得我们也应该在别人有困难的时候去帮助他解决问题，使他脱离困境。这样别人有了一份快乐，自己也有了一份快乐，再加上别人的快乐，自己就会收获双份的快乐。

记得有一次，我的同桌忘带铅笔了，而马上就要考试了，他急得都快哭了。我看见他着急的`样子，便把我的一支铅笔借给他用了一个上午。他感激地对我说：“真是太谢谢你了！”我摆摆手，开玩笑地说：“不客气，不过今天下午可别把你自己给忘在家里呀！”我们两个都开心地笑了。

还有一次，下课了，我正在操场上闲逛，突然一个同学不小心被地上的一个凸起绊倒了。他一只手捂着摔破的膝盖，一只手捂着眼号啕大哭起来。我马上跑过去，把他扶起来，帮他拍掉身上的尘土，带他去一年级办公室给伤口消毒、擦药水。看着他感激的眼神，我也感受到了助人的快乐。

我们在生活中也应该多帮助别人，让别人开心起来，这样才能使我们的生活更加美好。《总也倒不了的老屋》的读后感5

从前，有一个老屋，它活了一百多岁了。有一天，它自言自语地说：“好了，我到了倒下的时候了。”

这时，有一个声音在它耳边响起，“等等，老屋！”老屋抬头一看，哦，原来是燕子啊！燕子说：“可以等到秋季吗？我刚从南方飞回来，可是我发现，森林里的树都被砍光了，我没有地方做窝了。呜呜……”

“小燕子，你别哭！我就再为你站一段时间吧！”树叶黄了，天气凉了，燕子要飞往更温暖的地方了，在临走之前，燕子对老屋说：“谢谢您，老屋！要不是您，我就无家可归了。”

它想着，来年春天一年还要再飞回来，还要住在这里……《总也倒不了的`老屋》的读后感6

今天我读了《总也倒不了的老屋》，感受很深。

《总也倒不了的老屋》主要描写了老屋已经活了一百多岁了，它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞，它很久很久