【大班科学教案]大班科学往下落的物体.docx

【大班科学教案]大班科学往下落的物体

一、教学内容

本课教材选用《科学探索》系列之大班科学教案，教学内容涉及到大班科学领域中关于物体下落的探索。具体包括第四章第二节“物体的下落”，主要介绍了不同物体在同一高度下的下落速度，以及空气阻力对物体下落的影响。

二、教学目标

1.让学生通过观察和实验，了解不同物体在同一高度下的下落速度；

2.培养学生运用科学知识解决实际问题的能力；

3.引导学生探究空气阻力对物体下落的影响。

三、教学难点与重点

重点：理解物体下落速度的概念，掌握实验操作方法。

难点：探究空气阻力对物体下落的影响，运用科学知识解决实际问题。

四、教具与学具准备

教具：多媒体教学设备、实验桌、实验器材（包括不同材质的物体、计时器等）。

学具：学生实验手册、笔、记录表格等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师通过展示一个有趣的实验现象，引发学生对物体下落的兴趣，如：扔纸片和钢珠，观察它们的下落速度。引导学生思考：为什么会出现这种现象呢？

2.知识讲解（10分钟）

教师简要讲解物体下落速度的概念，以及空气阻力对物体下落的影响。讲解过程中，引导学生关注重点知识，如：重力、空气阻力等。

3.实验操作（15分钟）

学生分组进行实验，观察不同物体在同一高度下的下落速度，并记录实验数据。教师巡回指导，解答学生的疑问。

4.数据分析（10分钟）

学生将实验数据进行整理，分析不同物体下落速度的差异，以及空气阻力对物体下落的影响。教师引导学生运用科学知识解决实际问题。

六、板书设计

板书内容主要包括：物体下落速度、空气阻力、实验操作步骤等。通过板书，帮助学生梳理实验思路，加深对知识点的理解。

七、作业设计

1.请描述实验过程中观察到的现象，并解释产生这种现象的原因。

2.请运用所学知识，分析实际生活中的物体下落现象，如：跳伞、飞机降落等。

3.设计一个实验，验证空气阻力对物体下落的影响。

八、课后反思及拓展延伸

教师引导学生反思本节课的学习内容，巩固知识点。同时，鼓励学生在生活中观察物体下落现象，运用所学知识解决问题。还可以引导学生进行拓展学习，如：研究其他影响物体下落速度的因素。

重点和难点解析

本次教案的重点是让学生通过观察和实验，了解不同物体在同一高度下的下落速度，以及空气阻力对物体下落的影响。难点则是探究空气阻力对物体下落的影响，并运用科学知识解决实际问题。

为了帮助学生理解物体下落速度的概念，教师可以通过直观的实验现象，如扔纸片和钢珠，让学生观察它们的下落速度。这样的实践情景引入能够激发学生的兴趣，并引发他们对物体下落速度的思考。

在实验操作环节，学生分组进行实验，观察不同物体在同一高度下的下落速度，并记录实验数据。这一环节是学生理解和掌握知识的关键步骤，通过实际操作和观察，学生能够直观地感受到不同物体下落速度的差异，以及空气阻力对物体下落的影响。

接着，在数据分析环节，学生将实验数据进行整理，分析不同物体下落速度的差异，以及空气阻力对物体下落的影响。这一环节需要学生运用所学的科学知识，进行逻辑推理和数据分析，从而得出结论。

在课后反思及拓展延伸环节，教师引导学生反思本节课的学习内容，巩固知识点。同时，鼓励学生在生活中观察物体下落现象，运用所学知识解决问题。还可以引导学生进行拓展学习，如研究其他影响物体下落速度的因素。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、有趣的语言，以及适当的语调变化，吸引学生的注意力。在讲解实验现象时，语调可以稍显悬疑，以激发学生的兴趣；在分析数据时，语调则应更加平稳，以帮助学生集中精力。

4.情景导入：在实践情景引入环节，教师可通过一个有趣的实验现象引发学生对物体下落的兴趣，如扔纸片和钢珠，观察它们的下落速度。这样能够激发学生的求知欲，为后续知识讲解和实验操作做好铺垫。

5.教案反思：在本节课的教学过程中，教师应关注学生的反馈，根据实际情况调整教学节奏和内容。在实验操作环节，注意引导学生关注空气阻力对物体下落的影响；在数据分析环节，注意培养学生运用科学知识解决实际问题的能力。