6 百分数（一）（教案）-2024-2025学年六年级上册数学人教版.docxVIP

6百分数（一）（教案）-2024-2025学年六年级上册数学人教版

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备课成员

教学内容

《6百分数（一）》——2024-2025学年六年级上册数学人教版

本节课主要围绕百分数的概念、读写方法和基本运算展开。具体内容包括：

1.百分数的定义与意义：介绍百分数的概念，以及百分数与分数、小数之间的联系。

2.百分数的读写方法：教授如何正确读写百分数，包括百分号的使用。

3.百分数的计算：包括百分数的加减乘除运算，以及百分数与分数、小数之间的互换。

4.百分数在实际生活中的应用：通过实例讲解百分数在日常生活、商业、科学等领域的运用。

5.练习与巩固：安排适量练习题，帮助学生巩固所学知识，提高解题能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.数学抽象：通过百分数的引入，培养学生对抽象数学概念的理解能力，能够从实际问题中抽象出百分数的概念。

2.逻辑推理：通过百分数的基本运算，训练学生的逻辑推理能力，使其能够熟练进行百分数的加减乘除运算。

3.数学建模：通过百分数在实际生活中的应用，培养学生的数学建模能力，能够将实际问题转化为数学模型进行解决。

4.数据分析：培养学生运用百分数进行数据分析的能力，能够理解和解释数据中的百分比关系。

5.数学应用：鼓励学生将所学知识应用于实际情境，提高学生解决实际问题的能力，增强数学的应用意识。

教学难点与重点

1.教学重点

①百分数的概念和读写方法：确保学生能够准确理解百分数的定义，掌握百分数的标准读写格式，包括百分号的正确使用。

②百分数的基本运算：教授学生如何进行百分数的加、减、乘、除运算，以及如何将百分数转换为分数和小数，反之亦然。

2.教学难点

①百分数与分数、小数之间的转换：学生可能难以理解和掌握百分数与分数、小数之间的转换关系，需要通过具体例题和练习来强化。

②百分数在实际问题中的应用：将百分数应用于解决实际问题时，学生可能会遇到如何设定未知数、如何建立数学模型等困难，需要通过实例分析和问题解决策略来突破。具体包括：

②①百分数在折扣、利率等实际情境中的应用：如何将实际问题转换为百分数问题，以及如何利用百分数进行计算。

②②百分数在数据分析中的运用：如何从给定的数据中提取百分数信息，如何利用百分数进行数据的比较和分析。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源

-交互式电子白板

-计算器

-投影仪

-手写板

2.课程平台

-学校内部教学管理系统

-数学教学辅助软件

3.信息化资源

-数学教学PPT

-百分数相关练习题库

-在线教学视频

4.教学手段

-小组讨论

-实物展示

-课堂互动游戏

-学生自主探究

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过展示几个生活中的百分数实例，如商品折扣、银行利率等，引导学生思考百分数在实际生活中的重要性，激发学生的兴趣。接着提出问题：“你们在哪里见过百分数？百分数和分数、小数有什么关系？”从而引导学生进入新课的学习。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

①讲解百分数的概念和读写方法，通过板书演示，让学生跟读并模仿，确保学生能够正确读写百分数。

②介绍百分数的基本运算，包括加、减、乘、除，通过具体例题演示每种运算的步骤，并引导学生参与计算，加深理解。

③分析百分数与分数、小数之间的转换关系，通过实例展示如何将百分数转换为分数和小数，反之亦然。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

①让学生独立完成一些百分数的读写练习题，以巩固读写技能。

②安排几道百分数的基本运算题目，让学生分组计算，互相检查结果，提高运算能力。

③提供一些包含百分数信息的图表或数据，让学生从中提取信息，并用百分数表示，练习数据分析能力。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容举例回答：

①讨论如何将一个具体数值转换为百分数。例如，如果一件商品原价100元，现在打8折，讨论如何表示这个折扣为百分数。

②分析不同场景下百分数的应用。例如，讨论在银行业中如何计算利息，以及在商场购物时如何计算折扣后的价格。

③探讨百分数在数据分析中的运用。例如，给定一组数据，讨论如何计算某个数值占总数的百分比，并解释其含义。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：回顾本节课的主要内容，强调百分数的概念、读写方法、基本运算以及与分数、小数之间的转换。通过提问的方式检查学生对重难点的掌握情况，如：“如何将分数转换为百分数？”“百分数加减乘除的运算规则是什么？”确保学生能够准确回答，巩固所学知识。

学生学习效果

学生学习效果，主要体现在以下几个方面：

1.掌握了百分数的