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篇)

幼儿园2024春季园务工作计划（篇1）

为了能统一提高我园的教育素质，深化教育，改革，其真正设立“以幼儿素

质教育”为教育战略，“为教育服务”确立自己的教学宗旨，所以，今学期我园

实施《以“活动”“聚合”课程连构形成》的教学活动，并且将“聚合”观念作

为一条文线引进到所有内容之中，使各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼

儿的情感、态度、能力、知识、技能等各方面的发展。

但由于“聚合”课程对于我们老师来说是一个新的尝试，而大部份内容都未

能得到深入的了解同渗透，所以在一定程度上会出现相当的困难，然而社会在不

断地进步，教育课程在不断地改革，所以我们不得不面向社会，迎接新的挑战，

随波逐流，争取在新改革课程上能再创佳迹，“活动整合”教研活动。

一、目标

在新赏试的课程里面，“聚合”课程的改革始终遵循着两条线索：一条通过

培养幼儿的语言智能、推理逻辑智能，自我认识智能，空间智能、音乐智能、自

然观摩智能等，促进其得到全面发展的线索。另一条通过社会、健康、语言、科

学、艺术教育领域内容，促进其全面发展的线索。因此，教育改革最终必是全方

位的——从理论到实践，从观念到行为。

二、计划实施过程：

1、为了能实现从观念到行为的转变，本学期内具体做到：

组织教师学习“聚合课程指导”的有关知识，有针对性地组织学习讨论《学

前教育》《幼儿教育》的有关*，进一步提高教师的教学水平，并要求教师坚持

写家长园地，教学法规，周计划，教学心得及相关幼儿的信息的摘要等。

2、注重教师能力的培养及对工作的安排

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在教研方面进行层次分级管理工作，既园有目标，级有分目标，个人根据班

级或个人情况制定小目标，在实行工作的同时，各阶层的领导人员，积极主持支

配合好教师的工作，并请研究人员及时反馈给各教师。

3、本学期设计一个好的教研方案，要求每位教师上一节高质量公开课，写

一篇好的教学论文，与一份详细的班务总结。

4、定期组织教研组人员召开一次教研会议，针对教学上的重点与难点进行

讨论、研究，总结出好的经验与教训，图谋出新的战略。

5、级组长组织级人员对教学进行学习、分析，互相交流教学情况。

6、课程安排根据教师的实际情况而定，并以取教师的长处进行分科教学，

要求每位教师都能达到知其所然，进而能举一反三的效果。

7、七月份全园教师进行教研观察活动，接待上级的检查。

幼儿园2024春季园务工作计划（篇2）

一、指导思想

认真贯彻、落实、执行《纲要》精神，开创一流的家长学校，转变家长育儿

及教育观念，提升家长育儿水平。成立幼儿园教研中心，培养一批幼教骨干教师，

加强幼儿园管理，增强工作人员的服务意识，及时体察家长的需求，并针对问题

及时寻求最佳解决途径，做好幼儿保健，严防流行病的发生；合理制定幼儿膳食，

保障幼儿身体健康成长。

二、工作目标

1、加强环境建设，完善保教设备。

2、提高师资力量，强化科学管理，提高保育和教育质量，落实体、智、德、

美等诸方面全方面发展的教育，把幼儿培养成身体健康、聪明上进、勇敢自信、

活波开朗的好儿童，把我园办成邛崃市农村园林式名园。

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