部编版语文八年级下册第一单元《探寻魅力民俗,感受风土人情》作业设计 .pdf

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初中语文八年级下册第一单元作业设计

—、单元信息

教材

学科年级学期单元名称

版本

基本

人社版

信息语文八年级第二学期探寻魅力民俗,感受风土人情

统编教材

单元

组织旦自然单元□重组单元

方式

序号课时名称对应教材内容

1预习反馈,探寻民俗文化单元导读

2怀念童年,捡拾江南记忆《社戏》

3走进陕北,读懂大我情怀《回延安》

4强化朗读,歌颂西北力量《安塞腰鼓》

课时

5结缘灯,感受乡土文化《灯》

信息

6绘制展板,探究民俗价值阅读了解民俗风情

7赏析语言,深入体会情感品鉴文本精美语言

8研读作品,把握文章精髓

写作:学习仿写

9读思结合,体验仿写之乐

10掌握技巧,增强应对能力口语交际:应对

二、单元分析

(-)课标要求

1.识字与写字:能熟练地使用字典、词典独立识字,会用多种检字方法。

累计认识常用汉字3500个左右。在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上,学写

规范、通行的行楷字,提高书写的速度。写字姿势正确,有良好的书写习惯。

2.阅读与鉴赏:养成默读习惯,有一定的速度,阅读一般的现代文每分钟

不少于500字。在通读课文的基础上,理清思路,理解主要内容,体味和推敲

重要词句在语言环境中的意义和作用。对课文的内容和表达有自己的心得,能

提出自己的看法,并能与他人合作,共同探讨、分析、解决疑难问题。

1

在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。能利用图书馆、

网络搜集自己需要的信息和资料。

3.表达与交流:耐心专注地倾听,能根据对方的话语、表情、手势等,

理解对方的观点和意图。自信、负责地表达自己的观点,做到清楚、连贯、

不偏离话题。注意表情和语气,根据需要调整自己的表达内容和方式,不断提

高应对能力,增强感染力和说服力。

多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,能抓住事物的特征。写作要

有真情实感,表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。能根据文

章的基本内容和自己的合理想象,进行仿写。

4.梳理与探究:关心学校、本地区和国内外大事,就共同关注的热点

问题,搜集资料,调查访问,相互讨论,能用文字、图表、图画、照片等展示

学习成果。

(二)教材分析

统编初中语文教材八年级下册第一单元人文主

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