部编版语文八年级下册第一单元《探寻魅力民俗，感受风土人情》作业设计 .pdf

初中语文八年级下册第一单元作业设计

—、单元信息

教材

学科年级学期单元名称

版本

基本

人社版

信息语文八年级第二学期探寻魅力民俗，感受风土人情

统编教材

单元

组织旦自然单元□重组单元

方式

序号课时名称对应教材内容

1预习反馈，探寻民俗文化单元导读

2怀念童年，捡拾江南记忆《社戏》

3走进陕北，读懂大我情怀《回延安》

4强化朗读，歌颂西北力量《安塞腰鼓》

课时

5结缘灯，感受乡土文化《灯》

信息

6绘制展板，探究民俗价值阅读了解民俗风情

7赏析语言，深入体会情感品鉴文本精美语言

8研读作品，把握文章精髓

写作：学习仿写

9读思结合，体验仿写之乐

10掌握技巧，增强应对能力口语交际：应对

二、单元分析

(-)课标要求

1.识字与写字：能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。

累计认识常用汉字3500个左右。在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写

规范、通行的行楷字，提高书写的速度。写字姿势正确，有良好的书写习惯。

2.阅读与鉴赏：养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文每分钟

不少于500字。在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲

重要词句在语言环境中的意义和作用。对课文的内容和表达有自己的心得，能

提出自己的看法，并能与他人合作，共同探讨、分析、解决疑难问题。

1

在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。能利用图书馆、

网络搜集自己需要的信息和资料。

3.表达与交流：耐心专注地倾听，能根据对方的话语、表情、手势等，

理解对方的观点和意图。自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、

不偏离话题。注意表情和语气，根据需要调整自己的表达内容和方式，不断提

高应对能力，增强感染力和说服力。

多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征。写作要

有真情实感，表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。能根据文

章的基本内容和自己的合理想象，进行仿写。

4.梳理与探究：关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点

问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示

学习成果。

（二）教材分析

统编初中语文教材八年级下册第一单元人文主