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时间:90分钟满分:100分
注意事项:亲爱的同学:我们迎来了新的一学期,紧张有序,丰富多采的学校生活已经开始了。通过一段时间的学习,相信你一定有了很多的收获。
1.亲爱的同学:答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息。
2.请将答案正确填写在答题区域,注意书写工整,格式正确,卷面整洁。
3.经过两周的认真学习,你一定又掌握了不少新的知识,你作好准备了吗?现在就让我们带着希望、带着微笑来挑战自己吧!相信你会做得很棒!记住:要细心哦!
一、积累与运用。(45分)
1.(10分)根据拼音和语境写字词。
jià日的清chén,我去公园散步,一场秋雨将公园zhuāngbàn得
宛如仙境一般,颜色xiānyàn的落叶pū了满地,花枝上挂着jīng莹的
水珠,ní土中还可以wén到菊花的清香。
2.(6分)给加点字选择正确的读音。
背诵bēibèi)
圆圈(quānjuàn)
挑战(tiāotiǎo)
3.(5分)按要求查字典并完成练习。
(1)丽丽在写作文时,突然忘记了“wǔ蹈”的“wǔ”怎么写,此时她可以采用(①音序②部首)查字法查字典(只填序号)。我可以帮她写出这个字:。
(2)小刚在读课文时,不认识“墙”这个字,此时他应该先查阅部首,再在该部首下查阅画。我可以用“墙”字组个词:。
4.(9分)把词语补充完整并完成练习。
面赤
疾快
牙爪
一秋
秋实
林染
(1)上面词语中,只描绘了秋天的景色的词语共有个。
(2)我还能写出一个包含人体器官的四字词语:。
5.(3分)下列民族中,不属于我国的少数民族的是()
A.汉族 B.傣族 C.阿昌族 D.景颇族
6.(3分)《花的学校》出自()
A.《飞鸟集》 B.《园丁集》 C.《新月集》 D.《繁星》
7.(3分)下列句子中,与“这样糊里糊涂地背,有什么用呢?”表达的意思相同的一项是()
A.这样糊里糊涂地背,是非常有用的。
B.这样糊里糊涂地背,没有什么用。
C.这样糊里糊涂地背,不会没有用的。
D.不这样糊里糊涂地背,就不会有用。
8.(3分)下列诗句描写的内容与其他三项不同的一项是()
A.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
B.萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
C.一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。
D.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
9.(3分)读下面小明的日记(节选),从中不能得出的结论是()
2024年7月3日周三小雨
今天在科学实验课上,老师带我们学习了水的三态变化。我知道了水在不同温度下可以变成气体、液体和固体。
A.这篇日记写于2024年7月3日,那天是周三,下了小雨。
B.小明的班级在2024年7月3日那天上了科学实验课。
C.小明非常喜欢科学实验课,因为这门课能让他学到很多知识。
D.小明明白了水在不同温度下可以变成不同状态。
二、阅读理解。(25分)
10.(11分)课内阅读。
秋天的雨(节选)
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
(1)请你用“”画出选文的中心句。这段文字围绕这个中心句,通过写银杏树、、田野、果树、这几种景物,让我们感受到了秋天。(填原文中的词语)
(2)下列对选文的理解中,错误的一项是
A.这段文字运用了比喻和拟人的修辞手法,描绘出了秋天的美丽风光。
B.加点字“频频”的意思是菊花摆动的速度很慢,写出了菊花
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