9 那一定会很好 教学设计 -2024-2025学年语文三年级上册（统编版）.docxVIP

9那一定会很好教学设计-2024-2025学年语文三年级上册（统编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：9那一定会很好

2.教学年级和班级：2024-2025学年语文三年级上册（统编版）

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

本节课将通过讲解和分析课文《那一定会很好》，引导学生理解故事内容，感受主人公的成长历程，培养学生的阅读兴趣和想象力，提高他们的语文素养。

二、核心素养目标

1.语言建构与运用：通过阅读《那一定会很好》，学生能够理解并运用课文中描述主人公心情变化的词汇和句式，提升语言表达和写作能力。

2.思维发展与提升：培养学生通过文本分析，推理故事发展脉络，以及主人公情感变化的能力，发展逻辑思维和批判性思维。

3.文化理解与传承：通过课文的学习，学生能够认识和理解中华优秀传统文化中的积极进取精神，增强文化自信。

4.审美鉴赏与创造：激发学生对文学作品的欣赏兴趣，培养审美情感，同时鼓励学生创作自己的小故事，提升创造力和想象力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解课文《那一定会很好》的主要内容和寓意，把握故事情节和主人公的情感变化。

②学习并掌握课文中的关键词汇和句型，能够运用到自己的语言表达中。

③培养学生通过阅读进行思考和提问的能力，激发学生的阅读兴趣。

2.教学难点

①引导学生深入理解课文中的抽象概念，如“很好”在不同情境下的具体含义，以及主人公内心的成长和变化。

②帮助学生识别并运用课文中的比喻、拟人等修辞手法，提高他们的文学鉴赏能力。

③指导学生如何将课文中的情感体验转化为自己的写作，提升写作的深度和广度。

四、教学方法与手段

1.教学方法

①采用讲授法，系统讲解课文内容，引导学生理解故事主旨。

②运用讨论法，鼓励学生就课文中的关键问题进行思考和小组讨论。

③实施情境教学法，通过角色扮演等方式让学生亲身体验故事情节。

2.教学手段

①利用多媒体设备展示课文相关的图片和视频，增强直观感受。

②使用教学软件进行互动问答，提高学生的参与度和反馈效率。

③利用网络资源，如在线故事库，拓展学生的阅读材料和视野。

五、教学过程

1.导入新课

同学们好，今天我们要学习一篇新的课文，它的题目是《那一定会很好》。请大家先闭上眼睛，想象一下，当你拥有一样东西时，你心里会想些什么？可能会想“那一定会很好”，对吧？那么，我们今天的主人公也是这样想的，让我们一起来看看他的故事吧。

2.课文阅读与理解

（1）请大家打开课本，找到《那一定会很好》这篇课文，先自己默读一遍，注意理解课文的内容。

（2）现在，我请一位同学来朗读课文，其他同学注意听，看看这位同学朗读得是否准确、流畅。

（3）接下来，我们一起来回顾一下课文的主要内容。请大家用自己的话简要概括一下故事情节。

3.课文主旨内容探究

（1）通过刚才的阅读，我们了解到课文讲述了主人公拥有一样东西，他总是想着“那一定会很好”。请大家思考一下，这里的“那一定会很好”是什么意思？它代表了什么？

（2）我们再来看一看，课文中的主人公是如何对待他拥有的东西的。请大家找出相关句子，并分享一下你的感受。

（3）现在，我想请大家结合自己的生活经验，谈谈你们对“那一定会很好”的理解。有没有类似的经历，你是如何对待的？

4.全文侧重点讲解

（1）现在，我们来分析一下课文中的关键词汇。请大家找出课文中表示主人公心情变化的词语，并解释它们的意思。

（2）接下来，我们来学习课文中的句型。请大家注意课文中的比喻句和拟人句，尝试找出它们的共同点和不同点。

（3）最后，我们来总结一下课文中的主题。请大家思考一下，课文想要传达给我们什么样的信息？它对我们的成长有什么启示？

5.实践活动

（1）现在，我想请大家写一篇小作文，题目是《我心中的那一定会很好》。你可以写一写自己拥有一样东西时的想法，也可以写一写你对未来的期待。

（2）写完作文后，请大家互相交流，分享自己的作品，也可以给同学提出一些建议。

6.课堂小结

同学们，今天我们一起学习了《那一定会很好》这篇课文，通过分析主人公的心情变化，我们理解了课文的主旨，也学会了如何运用比喻句和拟人句。希望大家能够在今后的学习和生活中，像课文中的主人公一样，对待每一件事都有信心，相信“那一定会很好”。

7.课后作业

（1）熟读课文《那一定会很好》，巩固生字词。

（2）结合课文内容，写一篇关于自己心中“那一定会很好”的作文。

（3）预习下一课，做好课堂笔记。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

《那一定会很好》这篇课文以成长和变化为主题，以下是与本节课教学内容相关的拓展资源：

-文学作品：推荐学生阅读其他以成长为主题的儿童文学作品，