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无论你想成为什么样的人,都离不开家庭、班
级、学校、国家的悉心栽培,让我们一起学习
“集体生活成就我”!
核心1、通过探究活动,理解集体生活对涵养品格的重要作
用,提升热爱集体的情感和意识。
素养2、通过小组讨论及分享,知道在集体中发展个性的原
自标因及做法,认识到集体对个人的重要作用。
3、通过阅读故事案例,增强个人在集体生活中的价值
感和责任感,以积极乐观的心态承担自己应尽的责任。
01
在集体中涵养品格
李想在与同学交往中存在什么问题?
人与人之间,多一份理解就会少一些误会:
尊重心与心之间,多一份包容就会少一些纷争。
昌与他人肉通的
好方法人往往把自己看得过重才会态得失,
不要以自己的眼光和认知去评论一个人,
其实心有多大,快乐就有多少;包容然多。
得到题多
没学会尊重、接纳、理解和包容同学。
李想在班里与同学交往时总爱给别人起外号,总瞧不起向他请教问
题的同学,总是对和自己意见不一致的同学冷嘲热讽,常因一些小
事和同学斤斤计较,慢慢地同学们都不愿意和他来往了。
集体生活对涵养品格的作用
与小伙伴一起的寄宿生活,在小组合作学习中,视野更
提高了生活自理能力开阔、思维更活跃了
◆听听他们的收获
晓明的变化
在小学的时候我也当班长,但很多事情不敢管,进入我
们这个集体后,得到老师的鼓励与指导,同学们的信任,
我清晰的认识到了自己肩上的责任,看到班级的一些不良
现象会及时提醒同学们改正培养我们负责任的态度和能力
元元的变化
元元是个内向的女孩,写得一手好字。升入初中后,老
师让她负责班级的黑板报。为了做好这一工作,她主动和
同学交流、合作,确定板报主题、版面设计,慢慢地,元
元变得开朗了许多,培养我们人际交往的基本态度和能力
说一说:1.他们分别发生了怎样的变化?
2.说明集体可以涵养我们哪些品格?
1.在集体中涵养品格
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能
力。
◆【畅所欲言——话责任】
说一说你在集体中扮演的角色,以及相应的责任?
我在班级的角色承担的责任
班长表率作用和模范带头作用
学习委员学习方面的管理者
纪律委员管理好班级纪律,保持安静
体育委员负责班级体育事务
课代表协助科任老师做好学科工作
值日生做好值日工作
普通成员按时完成学习任务,服从班委与老师的安排
①我们在认真做事的过程中体现自己的价值,体验责任感,做有担当的人。
◆【畅所欲言】
在集体生活中,遇到以下情况,我们应该怎么做?
(1)亮亮是少数民族,不吃猪肉
表示理解和尊重
(
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