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五年级科学上册光第3课光是怎样传播的教学建议教科版.docVIP

五年级科学上册光第3课光是怎样传播的教学建议教科版.doc

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    第3课光是怎样传播的

    （一）背景和目标

    本课的重点是探究光是如何传播的。这个问题对于成人已不是什么隐私。人们很早以来就是通过对光照耀下的物体和影子的视察，提出光是直线传播的。北宋的沈括在《梦溪笔谈》中就记述了光的直线传播和小孔成像的试验。他首先干脆视察鸢在空中飞动，地面上的影子也跟着移动，移动的方向与鸢飞的方向一样。然后在纸窗上开一小孔，使窗外飞鸢的影子呈现在室内的纸屏上，沈括用光的直进的道理来说明所视察到的结果：“鸢东则影西，鸢西则影东。”

    本课也正是基于这样的思路，在前面视察光和影的活动后，先让学生建立一些感性的相识，获得一些关于光和影的信息，再探讨光是怎样传播的

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