12.《祝福》小说人物形象方面试题（课件）-高一语文对接高考之教材中的考点（统编版必修下册）.pptxVIP

;考点解析;考点解析：;教材典例;祥林嫂

——走进祥林嫂的悲惨人生

重点：?了解祥林嫂人物形象

?解读其悲剧命运的本质

难点：探究影响祥林嫂死亡的人物;祥林嫂是谁？

请快速阅读课文，完成祥林嫂的个人简历;祥林嫂个人简历;祥林嫂个人简历;表2：祥林嫂的个人经历;观察祥林嫂个人简历说说：

祥林嫂是一个______的女人？

;祥林嫂：一个没有姓名的女人;1.祥林嫂：一个没有姓名的女人（找课文着重描写她称呼的地方进行分析）;

1.祥林嫂：一个没有姓名的女人——祥林嫂的其他称呼;1.祥林嫂：一个没有姓名的女人——★悲剧本质;祥林嫂：一个没有钱财的女人;2.祥林嫂：一个没有钱财的女人（找课文表现“她的钱财无法拥有”分析）;2.祥林嫂：一个没有钱财的女人——★悲剧本质;祥林嫂：一个没有春天的女人;3.祥林嫂：一个没有春天的女人;人物形象：祥林嫂勤劳顽强、身强力壮、生活要求低、易满足；

悲剧本质：但在封建礼教和封建思想占统治地位的旧社会里，她受到政权、族权、夫权、神权的影响，不但不能争得做人的起码权利，反而命运悲惨，被嫌弃、践踏辱骂，沦为乞丐，饿死冻死。她的死具有社会性，揭示出封建制度的罪恶。;“祥林嫂是非死不行的，同情她的人和冷酷的人，自私的人，是一样把她往死里赶，是一样使她精神上增加痛苦。”——丁玲;

;;;２.祥林嫂人物细节探究及次要人物分析;（１）祥林嫂人物细节探究;时间;分析人物形象;肖像描写;;找眼睛论特点

初到鲁镇——顺着眼——善良、安分

再到鲁镇——顺着眼，眼角带着泪痕

——再受打击，内心痛苦

讲阿毛故事——直着眼，瞪着眼

——精神有些麻木

捐门槛——分外有神——又有希望

不让祝福——失神——再受打击

行乞——眼珠间或一轮——麻木

问有无灵魂——忽然发光——一丝希望;３.反抗描写：祥林嫂对不幸的命运抗争过吗?;你如何看待祥林嫂的抗争?这种抗争的实质是什么?;

祥林嫂一生之中真的是完全未经历过“春天??的女人吗？

观察祥林嫂的笑;（２）次要人物分析;鲁四老爷;四婶;祥林嫂的婆婆;夫家大伯;柳妈;看客;卫老婆子;“我”;情节上，“我”起着线索作用，祥林嫂一生的悲惨遭遇都是通过“我”的所见所闻来展现的

人称上，“我”是故事的亲历者和旁观者，增加了故事的真实性。

主题上，“我”使小说主题从同情底层妇女的不幸命运、批判封建礼教和封建思想对底层妇女的精神毒害，辐射到底层人之间的冷漠，以及小资产阶级知识分子的精神懦弱。;小说人物形象方面试题;;;;;;;;;;塑造人物形象的手法：;塑造人物形象的手法：;塑造人物形象的手法：;塑造人物形象的手法：;;;分析形象(物象)作用：;分析形象(物象)作用——主要人物的作用;分析形象(物象)作用——次要人物的作用;分析形象(物象)作用——次要人物的作用;分析形象(物象)作用——次要人物的作用;分析形象(物象)作用——次要人物的作用;分析形象(物象)作用——“我”的作用;分析形象(物象)作用——“我”的作用;;;;;;;;;;;;;;;;;;