人教版高考历史一轮总复习精品课件 第41讲 医疗与公共卫生.ppt

[材料解读]能力依托点2现代医疗卫生体系的建立材料19世纪30年代英国颁布《济贫法》,并推行了以“救济大量贫民、失业者为主要内涵”的社会保障措施。但在当时,英国国民充斥着自由放任的自由市场意识形态,认为……国家不负担救济和帮助贫穷者的责任和义务。英国社会保障制度的安排形式也以自愿为主……在1908年之前,英国始终没有一个由政府管理的公共养老金计划。——摘编自鳟鱼《我的欢乐日》[研读分析]材料概述了两次工业革命时期英国社会保障制度以自愿为主的特点。[探究运用]根据材料,指出19世纪30年代至20世纪初英国社会保障制度的基本特点。结合所学知识,分析形成这些特点的社会原因。特点:颁布了《济贫法》,并有相应的社会保障措施;实行个人自愿原则,缺乏政府通盘考虑的保障制度(如养老金制度)。社会原因:自由市场意识浓厚,认为管得最少的政府就是最好的政府,主张国家不负担救济和帮助贫穷者的责任和义务;认为经济危机往往通过市场能自行解决。归纳概括近现代医疗体系的建立与发展(1)临床医学的建立与发展:法国大革命以后,医院从既照料病人,又收容乞丐、孤儿、老弱者等社会不幸者的慈善机构,逐渐转变为医学教育和研究的中心。法国通过立法,建立起新型的以医院为核心的医学教育体系和医院服务体系,从而逐步形成了以病理解剖为基础、以物理诊断为特征的医院临床医学。(2)预防医学的建立与发展:18世纪下半叶,随着工业化的发展,城市人口骤增,随之而来的是居住条件和工作环境的恶化、流行病的蔓延等一系列问题,各国政府开始把兴办公共设施、建设城市供水排水系统、改善街道住宅、注重劳动卫生和实行防疫措施等提上议事日程,推动了现代预防医学的建立。(3)公共卫生学的建立与发展:18世纪,在启蒙运动的影响下,公共卫生在欧洲国家得到迅速发展,并与现代政府功能的转变联系在一起。19世纪末20世纪初,卫生学成为预防医学体系中一门重要的学科,欧洲的一些国家开始关注学校卫生问题,对学生进行定期体检,并对一些病症进行预防和诊治。(4)医疗卫生保健制度的发展:为贫穷人群提供医疗服务,早期大部分由教会负责。19世纪以来,西方社会医疗卫生保健制度逐渐建立,并于第二次世界大战后得到了迅速发展。[新题验证]“鉴于20世纪30年代经济大危机引发的社会动荡和政府信用危机,第二次世界大战后各主要资本主义国家相继推行了健全社会保障制度的福利政策。”这说明西方国家推行社会福利政策的主要目的是()A.提高本国人民的生活水平 B.保证社会秩序的稳定C.遏制经济危机的再次发生 D.展示资本主义制度的优越性B根据题干材料“鉴于20世纪30年代经济大危机引发的社会动荡和政府信用危机”,可知第二次世界大战后西方国家推行社会福利政策的主要目的是缓和社会矛盾,保证社会秩序的稳定,巩固资产阶级统治,故B项正确。第三环节核心素养提升[素养剖析]【例题】〔2016天津卷,12(节选)〕阅读材料,回答问题。材料明朝以前,医学对于传染病学的认识都未超出“伤寒论”的范围。明清两代医药学家,深入研究传染病等热性病发病原因和医疗方法,创立了温病学说,疗效显著。如《震泽县志续》载,乾隆二十一年,“瘟疫遍行,家无不病,病无不危”,名医孙日琏施诊施药,“赖以全活者计千有余人”。又如《相城小志》载,光绪十七年,“疫症盛行,呕泻螺疮起”,龚霞伯以四味中药“遍施之,病立愈,活人甚众”。——摘编自余新忠《清代江南的瘟疫与社会》等根据材料和所学知识,指出明朝以前中医治疗传染病的理论来源,明清时期有何新发展?实践效果怎样?意图:本题以明清时期中医理论的发展为依托,考查学生调动和运用所学知识解答问题的能力,主要考查学生史料实证和家国情怀等学科素养。解析:根据题干材料“未超出‘伤寒论’的范围”并结合所学知识,可知“理论来源”是张仲景的伤寒病理论;根据题干材料“创立了温病学说”回答明清时期的新发展;根据题干材料“赖以全活者计千有余人”“遍施之,病立愈,活人甚众”,可知实践效果是挽救了许多人的生命。参考答案:理论来源:张仲景的伤寒病理论。新发展:创立温病学说。实践效果:运用温病学说治疗传染病,挽救了许多人的生命。[典题实战](2020海南卷,25)阅读材料,回答问题。材料1979—1988年中国公立医院改革进程(摘要)时间名称备注1979年《关于加强医院经济管理试点工作的意见》中华人民共和国建立后第一份明确提出医院经济管理的文件。该《意见》提出,医院试点方案与国企改革“放权让利”有一定相似性1981年《关于解决医院赔本问题的报告》建议实行价格改革,对公费医疗和劳保医疗按不包括工资的成本收费,增加的开支由地方财政和企业单位负担;对城镇居民和农民的收费标准可以保持不变《医院经济管理暂