人美版初中美术九年级下册 《悲壮历史的再现——加莱义民》教案.pdfVIP

人美版美术九年级下册悲壮历史的再现——加莱义民教学设计

课题悲壮历史的再现——加莱单元选修课学科美术年级九年级

义民下册

了解奥古斯特·罗丹和加莱义民历史

学习

详细欣赏与分析奥古斯特·罗丹《加莱义民》艺术作品

目标

学习欣赏奥古斯特·罗丹其他艺术作品并分析作品内涵

重点了解奥古斯特·罗丹和加莱义民历史、学习欣赏罗丹艺术作品并分析作品内涵

难点分析作品《加莱义民》和奥古斯特·罗丹其他艺术作品

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课

本学期将全新探讨与学习艺术领域在生活当

中的应用，欣赏艺术作品并设计艺术作品去感受艺

术带来的乐趣。讲解本节课学习

首节课我们先来了解学习——悲壮历史的再了解本节课的内容及目标，让

现——加莱义民学习内容。学生能清晰的知

道自己的任务

学习目标：

1．了解奥古斯特·罗丹和加莱义民历史

2．详细欣赏与分析奥古斯特·罗丹著作《加

莱义民》

3．欣赏分析奥古斯特罗丹其他艺术作品

讲授新课

进入学习前，先来了解下画家：奥古斯特·罗丹

及其生前的雕塑作品。

奥古斯特·罗丹了解奥古斯讲解奥古斯

法国雕塑艺术家，对欧洲近代雕塑的发展有特·罗丹及其特·罗丹的人物

着较大影响。其创作特点：对生命的赞颂，对爱与创作特点及其创作特点

青春的渴望，相信上帝的力量。

主要代表作品：《思想者》、《青铜时代》、

《加莱义民》、《巴尔扎克》

现来学习探讨其代表作品《加莱义民》

《加莱义民》创作背景

14世纪百年战争时期，英国军队即将攻陷法国讲解加莱义民作

的加莱市，加莱市被英军围困将近两年，市民的生学习探讨加莱品的作品含义及

命危在旦夕。经过双方的谈判，英王爱德华三世提义民的创作背创作的历史背

出残酷的条件：加莱市必须选出六个高贵的市民任景及分析其作景，目的让学生

他们处死，并规定这六个人出城时要光头、赤足、品呈现的人物清楚的知道加莱

锁颈，把城门钥匙拿在手里，才可保全城市。这是特征义民的历史事件

法国人民永难忘怀的历史悲剧，所以加莱市邀请奥及作品蕴含的意

古斯特·罗丹制作一个雕塑来纪念此事。义

奥古斯特·罗丹于1884年至1886年塑造的青

铜像。他以当时的历史背景相结合塑造出的青铜

像，该作品彻底逼近真实和深入探索的精神，尖锐

的心理刻画和强烈的性格表现在震撼着人民的心。

雕塑以六个市民的造型各自独立，然而其动

势又相互联系着，组雕是一个整体，是一种充满着

可歌可泣的义举形象的整体。

一起学深入欣赏并分析探讨《加莱义民》。

图片

仔细观察会发现他目