第三章 第3节 海陆的变迁（Word教案）新教材2024-2025学年七年级地理上册同步备课（人教版2024）.docx

第三章第3节海陆的变迁（Word教案）新教材2024-2025学年七年级地理上册同步备课（人教版2024）

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第三章第3节海陆的变迁

本节课选自人教版2024-2025学年七年级地理上册教材。主要内容包括：

1.地壳运动与海陆变迁的关系；

2.海平面上升与下降的原因及影响；

3.河流、湖泊、冰川等自然因素对海陆变迁的作用；

4.人类活动对海陆变迁的影响；

5.海陆变迁对我国沿海地区的影响及应对措施。

核心素养目标

1.培养学生运用地理知识解释自然现象的能力，通过分析海陆变迁的过程，提高学生的地理思维品质。

2.增强学生对地球环境变化的敏感性，培养学生关注人类活动与自然环境相互作用的意识。

3.培养学生运用地图、数据等地理工具获取、处理地理信息的能力，提升学生的地理实践能力。

4.培养学生对于海洋和陆地环境保护的责任感，形成可持续发展的观念。

学习者分析

1.学生已经掌握了地球的基本结构、板块构造学说以及一些基本的地理术语。在之前的课程中，他们已经学习了地形、气候等地理要素，为理解海陆变迁打下了一定的基础。

2.七年级的学生通常对自然环境充满好奇，他们喜欢通过观察和探索来学习新知识。在能力上，他们已经具备了基本的地图阅读和数据分析能力，但可能还需要更多的实践来提高这些技能。学生的学习风格多样，有的学生喜欢通过视觉材料学习，有的则偏好动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：理解地壳运动的复杂机制，将抽象的地质过程与实际地理环境联系起来，以及从多种信息源中筛选和整合关键信息。此外，对于一些地理概念和术语的理解可能会成为他们的学习障碍。

教学方法与策略

1.结合教学目标和学习者特点，采用讲授法介绍海陆变迁的基本概念和原理，利用讨论法探讨地壳运动与人类活动的关系。

2.设计案例分析活动，让学生通过研究具体案例来理解海陆变迁的过程和影响；采用项目导向学习，让学生团队合作，制作关于海陆变迁的报告。

3.使用多媒体教学资源，如视频、地图和动画，以直观展示海陆变迁的过程，增强学生的学习体验。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对海陆变迁的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道海陆变迁是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于海陆变迁的图片或视频片段，如海岸线的变化、地壳运动等，让学生初步感受海陆变迁的魅力或特点。

简短介绍海陆变迁的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.海陆变迁基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解海陆变迁的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解海陆变迁的定义，包括其主要影响因素如地壳运动、海平面变化等。

详细介绍海陆变迁的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.海陆变迁案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解海陆变迁的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的海陆变迁案例进行分析，如马尔代夫的海平面上升问题、荷兰的围海造陆工程等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解海陆变迁的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用地理知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论海陆变迁的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与海陆变迁相关的主题进行深入讨论，如气候变化对海平面上升的影响。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对海陆变迁的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调海陆变迁的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括海陆变迁的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调海陆变迁在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用海陆变迁知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于海陆变迁的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《地球的演变：海陆变迁的故事》

-《气候变化与海平面上升：全球变暖的挑战》

-《地质学基础：地壳运动与构造》

-《人类活动对自然环境的影响：以围海造陆为例》

-《海洋资源与可持续发展》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究