3.1+维护秩序+课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册 (1).pptxVIP

;1.政治认同：知道良好的社会秩序促进社会正常运转，保证人们安居乐业，人们应自觉遵守社会规则。

2.道德修养：懂得生活中的各种规则，能够自觉遵守社会规则，维护社会秩序。

3.法治观念：认识到社会秩序与社会规则的关系，树立秩序意识和规则意识。

4.健全人格：培养观察、感受社会生活需要秩序的能力，能够通过自觉遵守社会规则来维护秩序，养成自觉养成遵守规则的好习惯。

5.责任意识：通过认识规则对维护社会秩序的重要作用，树立以遵守规则为荣，以违反规则为耻的意识。;社会秩序;马路上的交通状况;;交通秩序;

社会管理秩序与公共场所秩序的区别;种类（内容）：;3.1-1社会生活有秩序;探究与分享;雨天的校门口;;谈起社会治安的变化，家住某街道的居民老李感触颇深。几年前，他经营的一家五金店不时被小偷“光顾”。自从公安机关加大管理力度后，他的五金店从未失窃过。近年来，该地区全力打造“平安家园”。公安部门以网格化巡逻为基本格局，建成了覆盖全城的街面防控网，防控效果显著。与老李同住一个小区的居民说：“治安防控体系健全了，现在即使一个人深更半夜回家也很安全。”;②社会秩序是人民安居乐业的保障。

在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。;（1）社会层面：社会正常运行需要秩序。只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱，提高社会运行效率，降低社会管理成本。

（2）个人层面：社会秩序是人们安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，感受生活的美好，激发对生活的热情。;;;;;

规则;社会规则的作用;材料一：王某（女，38岁，居住地：广州市番禺区）自2024年5月以来，在网络社交平台上多次发表辱骂、诋毁中国国家队运动员和教练员的言论，造成恶劣社会影响，其行为已涉嫌扰乱网络秩序和公然侮辱、诋毁他人。

目前，嫌疑人王某已被广州番禺警方依法刑事拘留，案件正在进一步侦办中。

材料二：据北京大兴公安分局8月6日晚通报，近日，接群众举报，在巴黎奥运会乒乓球女单决赛后，有网民在微博平台发表诋毁运动员和教练员信息。

对此，警方迅速开展调查，将犯罪嫌疑人贺某某（女，29岁）抓获。经查，该人恶意编造信息、公然诋毁他人，造成恶劣社会影响。目前，大兴公安分局已依法将贺某某刑事拘留，案件正在进一步侦办中。

;4.社会规则的作用;维护秩序;随堂检测;2．《中国公民国内旅游文明行为公约》第二条规定：遵守公共秩序，不唯哗吵闹。排队遵守秩序，不并行挡道，不在公共场所高声交谈。做出这些规定，是因为（????）

A．良好的社会秩序只能依靠法律维护

B．破坏社会秩序就要受到法律的制裁

C．良好的社会秩序保障社会正常运转

D．维护秩序才能提高公民的个人修养;3.阅读材料，回答问题。

材料一：认真观看下列情景。;材料二：认真观察下列漫画。;(1)材料一中的情景分别扰乱了什么秩序？请将①②③补充完整。;(2)结合材料二的漫画，说说在社会生活中，我们为什么要遵守社会秩序。