2024年教师资格之中学教育知识与能力模考模拟试题(全优).pdfVIP

2024年教师资格之中学教育知识与能力模考模拟试题(全优).pdf

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2024年教师资格之中学教育知识与能力模考模拟试题(全优)--第1页

2024年教师资格之中学教育知识与能力模考模拟试

题(全优)

单选题(共45题)

1、评价是为了促进学生的全面发展,发展性评价的核心是()。

A.关注学生的学业成绩

B.帮助学生认识自我、建立自信

C.关注和促进学生的发展

D.提高学生的动手能力

【答案】C

2、小新的爸爸拿来两罐同样分量的可乐,将其中的一罐倒进一个大杯子里,将

另外一罐倒进两个小杯子里,然后让小新挑选。小新经过思考之后选择了大杯

可乐,并喃喃自语道:“还是大杯子的多。”那么,小新处于()阶段。

A.感知运动

B.前运算

C.具体运算

D.形式运算

【答案】B

3、为了记住“老鼠”“桌子”这两个词。而进行“老鼠正在啃桌子”这样的联

想,所运用的学习策略是()。

A.计划和监控策略

B.复述策略

C.精细加工策略

D.组织策略

2024年教师资格之中学教育知识与能力模考模拟试题(全优)--第1页

2024年教师资格之中学教育知识与能力模考模拟试题(全优)--第2页

【答案】C

4、卢梭在其著作《爱弥儿》中说:“出自造物主之手的东西都是好的,而一到

人的手里,就全变坏。”由此可见,卢梭在教育目的上主张()。

A.个人本位论

B.社会本位论

C.教育无目的论

D.外在目的论

【答案】A

5、古代学校教育不仅脱离生产劳动,而且鄙视生产劳动,这主要反映了哪一因

素对教育的制约

A.生产力发展水平

B.社会政治经济制度

C.社会人口构成

D.民族文化传统

【答案】A

6、儿童因有改正错误的行为表现,家长便撤销惩罚,取消了限制儿童看电视的

禁令,这种能增加反应概率的刺激是()。

A.正强化

B.正弱化

C.负强化

D.负弱化

【答案】C

2024年教师资格之中学教育知识与能力模考模拟试题(全优)--第2页

2024年教师资格之中学教育知识与能力模考模拟试题(全优)--第3页

7、学习程度需达到(),学习效果才最佳。

A.50%

B.100%

C.150%

D.200%

【答案】C

8、认为遗忘是由于在学习和回忆之间受到其他刺激干扰,这种理论是()。

A.干扰说

B.同化说

C.动机说

D.痕迹衰退说

【答案】A

9、平平望着天上的云彩发呆,一会儿觉得云彩像一条条小河,一会儿觉得云彩

像一座座高山。平平的这种想象属于()。

A.再造想象

B.创造想象

C.幻想

D.无意想象

【答案】D

10、2011年单项选择:教师以微笑点头的方式赞许王芳主动帮助同学解决矛

盾,这体现了情绪的()功能。

2024年教师资格之中学教育知识与能力模考模拟试题(全优)--第3页

2024年教师资格之中学教育知识与能力模考模拟试题(全优)--第4页

A.信号

B.感染

C.调节

D.激励

【答案】A

11、当解出一道困惑自己许久的难题时,小明感到无比兴奋、激动。心理学将小

明此时的情感体验称为()

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