沪科版物理九年级全一册第十三章第三节 内燃机教案.docx

第十三章内能与热机

本章教材内容结构如下：

全章教学内容目标及重难点

根据《课程标准》的要求，本章中关于温度只要求学生能知道生活中常见的温度值、知道常见液体温度计的原理和使用方法，认识物理与社会的关系，从热岛效应让学生了解环境温度对人们生活的影响。关于物体的内能，因限于学生的物理知识基础，只需通过具体事例说明内能与温度的关系，对于物体内能的改变，也只需通过生活事例和简单实验，归纳出热传递和做功是改变物体内能的两个途径。知道热量是内能改变时，通过热传递方式转移的能量，是内能的变化量。比热容概念是通过科学探究方式建立的，要在科学探究过程中经历制定探究计划和设计实验的过程，要重视通过交流与讨论培养学生的合作的意识，初步具有整体观点。建立了比热容的概念后，更要重视其与自然、生活和社会的联系。本章主要通过四冲程内燃机工作原理的学习，使学生了解内燃机的主要结构；大致了解内燃机工作时，能量的转化与转移情况；了解内燃机在现代生活，特别是交通方面的应用。通过具体分析，使学生认识到在利用燃料内能方面，也不可避免地会有一部分内能转化和转移到其他方面，因此要建立热机效率的概念，并与机械效率作联系和类比。“关心科技发展的动态，关注技术应用带来的社会进步和问题，树立正确的科学观”是义务教育阶段物理课程的价值表现之一。通过本章的学习，要使学生了解内燃机的发展对人类进步起到的作用，同时要使学生认识到它给环境带来的污染问题。

在本章的学习中，学生来自于生活的经验和体验是很多的，充分发挥学生来自于经验或兴趣方面的知识，让他们积极地参与教学活动，会对提高教学效果起到很大的作用。同时，在部分学生的带动下，大多数学生也会受到触动而更多地关注技术关注社会的发展。作为教师，也应该做出表率。

因为温度是一切热过程的表观现象，又是生活中的最熟悉的物理现象或物理量之一，学生在小学的科学课中即已接触了关于物体温度的概念、知道了常用温度单位——摄氏温标及其定标方法，在第11章中也已初步研究物质分子热运动与温度的关系，所以有关温度的一些知识与技能(如温度计的使用等)对学生是不陌生的，故将温度作为本章的起点。内能是比较抽象的物理概念，因为内能与分子的热运动相关，而分子的热运动与温度紧密相联，故将内能的概念的建立放在温度之后，并用与机械能作类比的方式来建立，限于初中学生的认识与能力，改变内能的途径是通过生活事例与实验分析来认识的。热量是内能变化的量度，将其安排在内能后面作为第一节的第三段标的内容。

教学时间及课时安排：

周数

日期

内容

第4周

9.18----9.22

第十三章第一节温度与内能1课时

第二节科学探究：物质的比热容第1课时

第5周

9.25----9.29

第二节科学探究：物质的比热容第2课时

第6周

9.30----10.6

第三节内燃机1课时

第7周

10.9----10.13

第四节热机效率和环境保护1课时

第三节内燃机

一、教学内容：

本节包括三部分，热机、汽油机和柴油机

“热机”这部分内容是通过学生在日常生活知识，燃料燃烧释放出内能而进行的。内燃机则是把燃料直接在气缸内燃烧产生动力的热机。汽油机和柴油机是最常见的内燃机

“汽油机”这部分内容是通过挂图和模型演示学习，它的构造，是由气缸、活塞、进气道、进气阀、排气道，排气道、排气阀、曲轴连杆、飞轮以及火花塞组成。一个工作循环包括吸气、压缩、做功、排气四个冲程，通过演示掌握每个冲程是如何工作的。

“柴油机”这部分内容，主要是通过与汽油机比较，在构造和工作过程中，柴油机和汽油机有哪些异同之处。

二、教学目标

1、初步认识发动机的作用，体会现代交通工具对人们生活的影响。

2、了解汽油机的基本构造和工作原理。

3、能用文字或口头表述内燃机各冲程的工作状态和能量转化。

4、能用文字或口头表述内燃机各个冲程的工作状态和能量转化。

5、知道内燃机工作进有废气污染，树立环保意识。

三、重点难点：

汽油机和柴油机的构造和工作过程

四、教学方法：演示、讲解、分组讨论

五、教学准备：

演示实验：自制大型内燃机工作原理图，汽油机、柴油机模型多媒体或活动投影

六、课时安排一课时

七、教学过程

教师活动

学生活动

说明

汽车奔驰，列车飞驶，舰船劈波斩浪，飞机凌空穿去，你知道它们为什么能大展神威吗？讨论引入新课

一、内燃机

1、引出热机的概念

2、提出自学要求，在课本上画出热机的概念，热机的种类，内燃机的概念，并说出生活中最常见的内燃机

二、汽油机

1、构造

出示挂图、提出问题：汽油机是由哪几部分构成的，汽油机的燃料是什么？

出示汽油机模型，指出各部分的构造名称

板书：汽油机的构造

2、工作原理

出示自学提纲（1）什么是一个冲程（2）汽油机一个作循