人美版初中美术八年级下册 第十课《关注身边的美术遗存》教案.pdfVIP

人美版美术八年级下册第十课《关注身边的美术遗存》教学设计

课题关注身边的美术遗存单元第十课学科美术年级八年级

下册

了解认识美术遗存含义及其不同的类型

学习

欣赏与分析身边不同类型的美术遗存特点及价值

目标

尝试用绘画的形式记录美术遗存

重点了解认识美术遗存含义及其不同的类型

欣赏与分析身边不同类型的美术遗存特点及价值

难点尝试用绘画的形式记录美术遗存

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课说一说自己平时是否有注意到老房子上的砖

雕、木窗、彩画、石刻等，它们有什么特点呢？根据自身的理抛出问题引出本

老房子上的砖雕、木雕、石刻等等，到处是文解阐述什么是节课学习内容

化，遍地见艺术。美术遗存，了

请相互之间简要的说说以上的美术遗存都有解本节课学习

哪些特点？你所理解的美术遗存是什么？内容

学习内容

了解认识美术遗存

欣赏与分析身边美术遗存特点及价值

尝试用绘画的形式记录美术遗存

讲授新课什么是美术遗存？

指具有艺术、文化和历史价值的艺术品，展现

古代劳动人们巧夺天工的智慧，能反映当时人们的

审美情趣的物品。了解美术遗存讲解美术遗存的

我们的祖国历史悠久，地大物博，有大量的美的概念及其类含义及价值

术遗存。既存在于名胜古迹，也存在于寻常院落、型

百姓人家，它就在我们身边。

美术遗存类型：砖雕、木窗、彩画、石刻、小

物件、老式家具等等。但凡是民间艺术家留下的精

心之作都是美术遗存。

抛出问题让学生

如何判断一个艺术品是否为美术遗存？你们学习判断美术尝试思考并阐述

认为什么美术遗存都需要具备哪些条件？遗存的方法自身观点，讲解

美术遗存判断方法：如何判断美术遗

时间——时间长、具有一定的历史存的方法

数量——幸存的、数量稀少的作品

价值——艺术价值和人文价值

我国美术遗存的特点：

形式：石雕、刺绣、木雕、扎染、砖雕、瓦当、讨论美术遗

绘画……存有哪些特

年代：商代、汉代、唐代、明代、清代……点

材质：木、石、纺织品、砖、瓷……

地区：山西、湖南、新疆、北京、安徽……

说一说交流讨论

根据美术遗存的判断方法大家想一想，说一说

你见过哪些美术遗存？

一起来鉴赏美术遗存，去深入体会理解艺术

家精心之作所呈现的价值。

欣赏具有代表带领学生一起