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第三章足球——个人战术教案-2023-2024学年人教版初中体育与健康七年级全一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

第三章足球——个人战术教案，选自2023-2024学年人教版初中体育与健康七年级全一册。本节内容主要包括以下三个方面：

1.个人战术基本概念：介绍足球个人战术的定义、作用及分类，使学生了解个人战术在足球比赛中的重要性。

2.个人战术基本技术：讲解并示范以下技术动作：

a.传球

b.射门

c.盘带

d.断球

3.个人战术训练方法：通过以下练习，提高学生在比赛中的个人战术运用能力：

a.个人盘带练习

b.两人传球练习

c.射门练习

d.模拟比赛中的个人战术运用

本节课旨在让学生掌握足球个人战术的基本概念、技术动作及训练方法，为后续学习团队战术打下基础。

二、核心素养目标

1.提升运动能力：通过学习个人战术技术，使学生掌握足球基本技能，提高运动协调性和灵活性。

2.培养健康行为：培养学生自觉参与足球训练，养成良好的锻炼习惯，增强体质，促进健康成长。

3.树立团队精神：让学生在个人战术训练中学会合作与尊重，培养团队意识和集体荣誉感。

4.激发竞技兴趣：激发学生对足球运动的热情，培养竞技体育精神，提高竞技水平。

5.培养足球文化素养：使学生了解足球运动的发展历程，认识足球比赛规则，提升足球文化素养。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了足球的基本规则、简易技术动作和团队配合的概念。在此基础上，学生对足球个人战术的理解和应用能力有待提高。

2.学生对足球运动具有浓厚兴趣，具备一定的运动能力和协调性。学习风格方面，学生喜欢通过实践和游戏的方式学习足球技能，善于观察和模仿。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

a.技术动作的熟练程度不足，需要反复练习以提高个人战术运用能力。

b.在实际比赛中，学生可能难以迅速做出正确的判断和决策，需要加强战术意识和思维能力的培养。

c.部分学生可能对个人战术的重要性认识不足，需要引导他们理解个人战术在团队战术中的作用。

d.学生在训练过程中可能会遇到心理障碍，如挫败感和紧张情绪，需要教师及时关注和指导。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《初中体育与健康》七年级全一册教材，以便查阅第三章足球个人战术相关内容。

2.辅助材料：准备与足球个人战术相关的教学视频，展示技术动作要领和战术应用示例。

3.实验器材：准备足球、训练标志盘、传球训练器等，确保器材数量充足，满足学生训练需求。

4.教室布置：在操场上设置训练区域，包括个人盘带区、传球练习区、射门区等，以便学生分组进行实践训练。同时，布置教室环境，便于课后进行战术讨论和分析。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

创设情境：通过展示一段精彩的足球比赛视频，让学生关注个人战术在比赛中的重要作用。

提出问题：视频中哪些个人战术运用得较好？为什么这些战术能帮助球队取得优势？

目的：激发学生的学习兴趣，引导学生关注个人战术在足球比赛中的应用。

2.讲授新课（15分钟）

a.个人战术基本概念（5分钟）

讲解：个人战术是指在足球比赛中，球员根据比赛情况和个人技术特点，运用合理的战术手段和方法，以达到战胜对手的目的。

举例：如边路突破、中路渗透等个人战术。

b.个人战术基本技术（5分钟）

示范：教师现场演示传球、射门、盘带、断球等技术动作。

讲解：强调技术动作要领和运用时机。

c.个人战术训练方法（5分钟）

介绍：个人盘带练习、两人传球练习、射门练习、模拟比赛中的个人战术运用等方法。

3.巩固练习（15分钟）

a.个人盘带练习（5分钟）

学生分组进行个人盘带练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

b.两人传球练习（5分钟）

学生两人一组进行传球练习，教师观察并指导传球技巧。

c.射门练习（5分钟）

学生轮流进行射门练习，教师提供技术指导。

4.课堂提问与讨论（5分钟）

a.提问：请学生回答个人战术在比赛中的应用场景。

b.讨论：针对学生回答，组织学生进行讨论，分析个人战术对比赛结果的影响。

5.教学双边互动（5分钟）

创新环节：将学生分成若干小组，进行“个人战术实战演练”。每组挑选一名队长，队长负责组织本队成员运用所学个人战术进行模拟比赛。

目的：培养学生团队协作能力，提高个人战术运用水平。

6.解决问题及核心素养能力拓展（5分钟）

a.针对学生比赛中遇到的问题，教师进行解答和指导。

b.引导学生思考如何将个人战术与团队战术相结合，提高比赛胜算。

7.总结与布置作业（2分钟）

a.总结：回顾本节课所学内容，强调个人战术在足球比赛中的重要性。

b.布置作业：要求学生课后观看足球比赛视频，分析个人战术