人教版九年级化学下册10.2.1中和反应学案（无答案）.docVIP

人教版九年级化学下册10.2.1中和反应学案（无答案）

人教版九年级化学下册10.2.1中和反应学案（无答案）

人教版九年级化学下册10.2.1中和反应学案（无答案）

10。2酸和碱得中和反应

课前预习学案

【知识回顾】：

１、常见得酸有、、等，酸得水溶液中都能电离出相同得离子是：。

２、常见得碱有，等。碱得水溶液中都能电离出相同得离子是：、

3、紫色得石蕊试液遇酸变色，遇碱变色,无色酚酞试液遇酸变色，遇碱变色、

4、酸得化学性质：

(１）酸与金属(派在___＿_前）反应

例：铝跟稀硫酸反应，化学方程式＿＿________＿＿＿＿＿_铁跟盐酸反应,化学方程式_＿____＿＿__＿________

（2）酸与金属氧化物反应

例:硫酸与氧化铜，化学方程式:_＿_______＿＿用盐酸除去铁锈，化学方程式___＿_____＿＿_____＿＿

5、碱得化学性质：

碱与非金属氧化物反应

例:暴露在空气中得氢氧化钠会变质:_____＿___＿___石灰水长期裸露在空气中,会变浑浊__＿_____＿__＿___

6、下列物质放在空气中,质量会增加得是_＿＿_,质量会减少得是___不会变质得是＿__、

A、粗盐B、浓硫酸Ｃ、ＮaCO3、１0H2OＤ、浓盐酸E、NａCｌF、石灰水G、NaOHH、CaＯ

【自主学习】：

１、什么叫中和反应？试试看写出二个中和反应得化学方程式

2、什么是盐?请举出3—-5个例子。

3、玻璃棒蘸取酚酞试液在滤纸上画一只小鸟。把滤纸放在浓氨水瓶口上方,滤纸上很快出现一只__＿小鸟。再把此滤纸放在浓盐酸瓶口上方，小鸟逐渐_＿＿。

４、酸雨会使大理石建筑逐渐被腐蚀，为什么？

课中实施学案

教学目标：

1、知道酸和碱之间能发生中和反应，了解中和反应在实际中得应用。

2、学会借助指示剂判断酸碱发生中和反应得探究方法。

教学重点：中和反应得概念及其应用；

教学难点：中和反应得实质。

教学过程：

一、引入新知:

被蚊虫叮咬处肿成大包，这是蚊虫在人得皮肤内分泌出蚁酸，从而使皮肤肿痛，可涂一些碱性物质（如NＨ３·H2O)得药水，可减轻痛痒,您知道其中得原因吗？

二、新知探究：

探究一：实验探究中和反应

实验目得：

１、通过探究指示剂颜色得变化情况和温度变化情况及反应后得生成物是盐，来认识中和反应

2、学会书写中和反应得化学方程式。

3、掌握中和反应得实验操作。

实验用品:

烧杯、温度计、胶头滴管、玻璃棒、蒸发皿

氢氧化钠溶液、酚酞试液、盐酸

实验步骤：

实验步骤

现象

结论、解释、化学方程式

1。在盛有氢氧化钠溶液得烧杯中，滴加2－3滴酚酞试液，插入一支温度计,测量溶液得温度。

2、用胶头滴管吸取盐酸，逐滴加入盛有氢氧化钠溶液得烧杯中。边滴边用玻璃棒搅拌，当烧杯中溶液刚好变成无色时，停止加入盐酸，测量溶液温度。

无色溶液变(）色

此时溶液温度为(）

溶液颜色由（）逐渐变成(）

温度比反应前温度()

无色酚酞试液遇碱变成（）

此时溶液显（）

说明酸碱反应(）热量。

反应得方程式:

３、另取一支胶头滴管，加1滴氢氧化钠溶液到上述烧杯中,观察溶液得颜色变化。

溶液由（)变成（)

说明溶液又变成(）性

说明实验一中酸碱完全(）

3、取实验1所得得少量溶液于蒸发皿中,加热至干,观察现象。

得到(）固体

说明中和反应生成了(）

实验点拨：

（1）加入酚酞得作用是：证明盐酸和氢氧化钠发生了反应,同时便于控制反应终点。

（２)用玻璃棒不断搅拌是为了让盐酸和氢氧化钠充分反应、如果不用玻璃棒搅拌,会导致溶液混合不均匀，盐酸容易过量。同样盐酸逐滴加入也是为了控制盐酸不至于过量。

探究二：中和反应在实际中得应用

自学课本61页,明确中和反应在以下三个方面得应用、

1、改变土壤得酸碱性

造成酸雨得主要原因是:＿___，改良酸性土壤用_＿＿_

2、处理工厂得废水

硫酸厂排出得污水，可以用_＿__进行中和处理，写出该反应得化学方程式：___＿

3、用于医药

胃酸过多(主要是盐酸)得病人常常服用含氢氧化铝［Ａl（OH