高二语文短文两篇省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件.pptVIP

短文两篇;《鲁迅诗稿》序;Ａ.每臻绝唱（zhēn）边缘（yán）拘挛（luán）

Ｂ.犀角烛怪（xī）篆隶（zhuàn）好其书（hào）

Ｃ.面聆謦颏（qǐnghài）战栗（lì）遏制（è）

Ｄ.靡涯（yá）赐予（cí）欣然（xīn）

;Ａ.每臻绝唱（到达）犀角烛怪（蜡烛）

Ｂ.荟而萃之（聚集）面聆謦颏（当面）

Ｃ.肝胆照人（比喻真诚心）寥寥（静寂，空虚）

Ｄ.遏制（止）欣然（旺盛）

;读一读,本文语言有什么特色?;想一想,理清本文思绪?;;我为何而生;作者一生有哪几个追求？

其中哪一个追求是令他最执着最痛苦？

;我为何而生;比较鉴赏;语句了解;探究学习;一吐心声;课题设计;(2)查阅资料。充分利用图书馆资料和家庭藏书，还能够上网浏览。

(3)阅读思索，分析对比。这是做好研究性学习主要一环，没有一定量阅读和思索，就不可能作正确对比和分析，就没有好研究结果。

(4)交流小结。能够展示自己结果，能够学习他人优点，还能够讨论自己疑难问题。

参读书目:

(1)《鲁迅全集》，人民文学出版社。

(2)《诗刊》年第10期“鲁迅诗歌专辑”。

(3)周振甫《鲁迅诗歌注》。

(4)《鲁迅诗歌选讲》，江苏人民出版社。;2.鲁迅书法赏析;年版。

(4)《外国人生小品》,湖北辞书出版社1993年版。

(5)《诺贝尔文学奖获奖作品精华集成》,文汇出版社1993年版。;3.“人应该为何而生”古今中外著名作家同题材散文阅读和感悟。;参读书目:

(1)《世界散文随笔精品文库》，中国社会科学出版社1993年版。

(2)《世界文豪同题散文经典·人生之旅》，贵州人民出版社1995年版。

(3)《世界散文宝库·人生感悟录》，长春出版社1994年版。

(4)《外国人生小品》，湖北辞书出版社1993年版。

(5)《诺贝尔文学奖获奖作品精华集成》，文汇出版社1993年版。

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