Unit 2 Hobbies 第一课时：Welcome to the unit 英文版教案2024-2025学年译林版（2024）七年级英语上册.docxVIP

Unit2Hobbies第一课时：Welcometotheunit英文版教案2024-2025学年译林版（2024）七年级英语上册

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“Unit2Hobbies”为主题，旨在引导学生了解和学习关于爱好相关的英语表达。结合2024-2025学年译林版七年级英语上册教材，本课时“Welcometotheunit”部分，通过以下步骤进行课程设计：

1.导入：通过展示图片和谈论教师自己的爱好，激发学生的兴趣和好奇心。

2.新课内容：讲解词汇和句型，让学生能够用英语描述自己的爱好。

3.互动活动：设计小组讨论和角色扮演，让学生在实际情境中运用所学知识。

4.总结与拓展：回顾本课时所学内容，布置相关作业，鼓励学生在课后进一步探索和了解爱好相关的英语表达。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生正确拼读和运用描述爱好的基本词汇和句型。

2.文化意识：引导学生了解不同文化背景下的爱好差异，增强跨文化交流能力。

3.思维品质：鼓励学生在描述爱好时进行创造性思维，提高解决问题的能力。

4.学习策略：教会学生运用英语学习策略，如通过观察、模仿和实践来提高语言运用能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已学习了一些基础的英语单词和简单句型。

-学生可能对日常生活中的简单对话有所了解。

-学生可能已经接触过一些关于爱好和兴趣的词汇。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对了解和分享自己的爱好表现出浓厚的兴趣。

-学生具备一定的听说能力，但可能在词汇量和语法结构上有所欠缺。

-学生喜欢互动式学习，对游戏、小组讨论等教学活动更感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在准确拼读新单词和句型上遇到困难。

-学生在描述爱好时可能难以运用复杂的语法结构。

-学生可能在用英语表达个人情感和想法时感到不自信，需要更多的鼓励和实践机会。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法介绍新单词和句型，确保学生掌握基础语言知识。

2.设计角色扮演活动，让学生在模拟情境中练习描述自己的爱好，增强语言实践能力。

3.利用多媒体展示不同爱好相关的图片和视频，激发学生的兴趣和参与度。

4.实施小组讨论，鼓励学生分享个人爱好，促进互动和合作学习。

5.运用游戏化教学，如单词接龙、猜谜游戏等，增加学习的趣味性。

教学过程

1.导入

-“Goodmorning,everyone!TodaywearegoingtostartUnit2,whichisabouthobbies.Canyoutellmewhatahobbyis?”

-学生回答后，我继续说：“Yes,ahobbyisanactivitythatwedoinourfreetimebecauseweenjoyit.Now,letmesharemyhobbywithyou.Ilovereadingbooks.Whataboutyou?Whatareyourhobbies?”

-学生们分享他们的爱好，我给予积极的反馈和鼓励。

2.新课内容讲解

-“Now,let’slookatthepicturesinourtextbook.Canyoudescribewhatyouseeineachpicture?”

-学生观察图片并尝试用英语描述。

-“Verygood!Now,I’mgoingtoteachyousomenewwordsandsentencesthatwecanusetotalkaboutourhobbies.Repeatafterme:Ilikereadingbooks.Ienjoyplayingfootball.Ilovelisteningtomusic.”

-学生跟读并模仿。

3.互动活动

-“Let’splayagame.Iwillshowyousomepicturesofdifferenthobbies,andyouneedtoguesswhattheyare.Forexample,thisisapictureofapersonplayingtheguitar.Whathobbyisit?”

-学生猜测并回答，我给予反馈。

-“Now,it’sy