湖北省黄石市教联体2024-2025学年九年级9月月考道德与法治试题（解析版）.docx

湖北省黄石市教联体2024-2025学年九年级9月月考

道德与法治试题

一、单项选择题：本大题共14小题，共28分。

1.2016年8月16日，北京市总工会召开《“十三五”时期职工发展规划》新闻发布会。记者从会上获悉，未来五年，将形成与经济发展状况相适应的最低工资调整机制，开展最低工资标准确定及调整影响因素的日常监测调查，适时调整最低工资标准。这有利于（）

A.推进体制改革，实现就业公平

B.兼顾效率公平，实现同等富裕

C.健全经济制度，推动经济发展

D.缩小收入差距，促进社会公平

【答案】D

【解析】

本题考查实现共同富裕。

D：“调整最低工资标准”有利于缩小收入差距、兼顾分配公平、促进社会公平，故D说法正确；

AC：材料主要体现缩小收入差距、实现共同富裕，并未直接体现“实现就业公平”、“健全经济制度”，故AC不符合题意；

B：实现共同富裕，故B说法错误；

故本题选D。

2.刘禹锡的诗句“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”说的是（）

A.自我革新的担当精神 B.坚持不懈的拼搏精神

C.无私奉献奋斗精神 D.筚路蓝缕的建设精神

【答案】A

【解析】

芳林新叶催陈叶，流水前波让后波的意思是新事物代替旧事物是客观世界发展的普遍规律，所以要做到自我革新，A观点正确；我们需要坚持不懈的拼搏精神、无私奉献的奋斗精神、肇路蓝缕的建设精神，但题文中没有体现，B、C、D观点不合题意，所以本题选择A答案。

3.让改革发展成果更多更公平地惠及全体人民既是当下共享理念的应有之义，也是检验改革成果的试金石。这说明（）

A.要适应把握经济发展新常态 B.要转变经济发展方式，不断优化经济结构

C.发展的根本目的是增进民生福祉 D.要推动城乡发展一体化，健全社会保障制度

【答案】C

【解析】

本题考查实现共同富裕、发展的根本目的。

C：“让改革发展成果更多更公平地惠及全体人民既是当下共享理念的应有之义”说明发展的根本目的是增进民生福祉、让人民共享发展成果，故C说法错误；

ABD：材料主要体现发展的根本目的是增进民生福祉，并未体现“经济发展新常态”、“转变经济发展方式”、“推动城乡发展一体化”，故ABD不符合题意；

故本题选C。

4.某中学准备举办“图说中国”专题展览，小华所在的小组负责“厉害了，我的国”科技专栏，他们搜集的下列时事漫画中，符合该栏目主题的有（）

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

【答案】A

【解析】

本题考查正确认识我国科技的成就。

①②：科技专栏应该展示科技方面取得的伟大成就，C919大飞机首飞、发射首颗墨子卫星都是我国的科技成就的表现，①②说法正确；

③：体现的是我国对外开放的成就，③说法与题不符；

④：庆祝建军90周年没有涉及到科技成就，④说法与题不符；

故本题选A。

5.北京时间2024年4月25日20时59分，搭载神舟十八号载人飞船的长征二号F遥十八运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，发射取得圆满成功。下列关于火箭成功发射的原因分析，你认为正确的是（）

①发扬了团队合作的精神②我国成为了经济强国③实施了科教兴国国策④中国共产党的正确领导

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

【答案】B

【解析】

本题考查我国取得科技成就的原因。

①④：依据教材知识，我国火箭成功发射，得益于团队合作精神，得益于中国共产党的正确领导，故①④说法正确；

②：我国还不是经济强国，故②说法错误；

③：我国实施科教兴国战略，不是国策，故③说法错误；

故本题选B。

6.“新质生产力”是一个令人耳目一新的词汇。2023年9月,习近平总书记首次提出这一重要概念,“积极培育新能源、新材料、先进制造、电子信息等战略性新兴产业，积极培育未来产业,加快形成新质生产力,增强发展新动能。“这一词汇一经提出,就引发海内外高度关注。下列举措有利于直接推动发展新质生产力的是（）

A.坚持改革开放

B.实施创新驱动发展战略

C.坚持依法治国的基本方略

D.实施可持续发展战略

【答案】B

【解析】

本题考查实施创新驱动发展战略、坚持改革开放、全面依法治国。

B：实施创新驱动发展战略是直接推动新质生产力的关键措施。因为新质生产力的核心在于新技术、新材料、新产业，而创新驱动正是促进这些新元素产生的直接动力。通过创新驱动，可以加速科技成果转化，催生新兴产业，故B符合题意；

ACD：坚持改革开放、坚持依法治国的基本方略、实施可持续发展战略无法直接推动发展新质生产力，故ACD不符合题意；

故本题选B。

7.听证会是公民参与民主决策的重要途径之一。假如你所在的班级要举办一次模拟听证会，以下是举办听证会过程的一般步骤，你认为最合理的顺序是（）

①将全班同学分成小组，扮演不同的角色