1.1原始社会的解体和阶级社会的演进 课件高中政治统编版必修一中国特色社会主义_1.pptx

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必修一中国特色社会主义

层层递进本册书讲述中国特色社会主义的由来、创立、发展、完善的过程。

必修一第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展

核心概念:生产力(人与自然的关系)加工利用劳动者劳动资料劳动对象生产力最活跃的因素最重要的是生产工具——生产力水平的标志谁来改造怎么改造改造什么人的因素物的因素生产资料思考:原始人小明和光头强比赛伐木,谁的效率会更高一些?谁利用和改造自然的能力强一些?为什么?人类改造自然使其适应社会需要的客观物质力量

核心概念:生产关系(人与人的关系)生产关系生产过程中形成的不以人的意志为转移的社会关系生产资料所有制关系生产中人与人的关系产品的分配关系公有制、私有制平均分配、按劳分配、按需分配按资分配、按生产要素分配平等互助、雇佣剥削基础,起决定作用生产关系是在物质生产过程中形成的人与人之间的经济关系

必修一第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展第一框原始社会的解体和阶级社会的演进

总议题:人类社会从原始到文明的演进奥秘分议题一:人类社会的童年——原始社会分议题二:迈入文明时代的门槛——奴隶社会分议题三:人生依附的绳索——封建社会分议题三:看不见的锁链——资本主义社会

议题一人类社会的童年——原始社会

观看《疯狂原始人》片段,思考:假如你穿越到原始社会,你将会过什么样的生活?(提示:就衣食住行聊一聊。)

严寒酷暑野兽袭击高死亡率没有医疗食物来源得不到保障居无定所生存环境恶劣

一、从原始社会到奴隶社会(一)原始社会1.地位:原始社会是人类社会发展的最初阶段,也是最低阶段。这个童年长达二三百万年,其中绝大部分处于旧石器时代。距今约一万年前,人类进入了新石器时代。原始社会和我一样,是个宝宝!只不过它的宝宝阶段持续了二三百万年!思考:旧石器时代和新时期时代人类在生产力上有什么区别?

生产力劳动者劳动资料最重要的是生产工具劳动对象食物采集者食物生产者旧石器时代新石器时代主要使用打制石器普遍使用磨制石器总的来说,在原始社会,人们的劳动技能低下、生产工具极其简陋,劳动对象范围有限,社会生产力水平低下。劳动能力低劳动能力有所提升

合作探究在原始社会低下的生产力下,人类又该如何去劳动和生存?个人能独立生存吗?在这一过程中形成的生产关系有什么特点?

生产力生产关系生产资料所有制关系生产中人与人的关系产品分配关系生产力水平低下单凭个人或家庭难以生存,难以获得食物石器共同占有生产资料2.生产力与生产关系的特点:决定决定共同劳动平等互助平均分配劳动产品决定相适应

3.原始社会的管理方式按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。1.氏族的管理方式:人们通过氏族议事会管理集体事务。(1)氏族议事会是氏族全体成年人行使平等表决权的民主集会。(2)氏族长和军事首领是由氏族议事会选举产生的。2.氏族的发展:原始社会末期,一些近亲的氏族构成部落,有的部落联合起来组成部落联盟。

孩他妈,我研究出个铜器,用它打出的粮食足够咱一家了,咱俩单飞吧!兄弟们,铜器是我的造的,所以我就自己使用了哈,你们想用,你们自己造哈。我种地效率高,和你们一起种地平均分配很吃亏,我家想要一块地自己种想不想和我一样打出很多粮食,想不想吃饱穿暖?那你们就得听我的。思考:随着生产工具的改进,生产力的进一步发展,原始社会又会出现怎样的变化呢?

4.原始社会的解体生产工具的改进生产力发展个体劳动取代共同劳动生产资料由氏族公有转归家庭私有土地变成私有财产(标志着私有制的确立)贫富分化加剧,氏族成员地位越来越不平等原始社会解体根本原因:生产力的发展。生产力决定生产关系,生产力的发展决定生产关系的变化。思考:原始社会解体的根本原因是?若原始社会不解体、维持不变会怎样?当生产关系不适应生产力发展的客观要求时,就会阻碍生产力的发展。

生产关系生产资料所有制人与人关系产品分配劳动者劳动资料(生产工具)劳动对象决定反作用生产力核心知识:生产力与生产关系的关系生产力是生产方式中最革命、最活跃的因素,是人类社会发展的最终决定力量。生产力的状况决定生产关系的性质,生产力的变化、发展,迟早会引起生产关系的变革。人类社会发展的基本规律1:生产关系一定要适合生产力状况结论:生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适应生产力发展状况时,它对生产力的发展起推动作用;当生产关系不适应生产力发展状况时,它对生产力的发展起阻碍作用。

归纳总结1:原始社会的基本特征及其演进生产力石器生产力低下生产关系所有制共同占有生产资料分配方式人的关系平均分配劳动产品共同劳动,生产中结成平等互助关系上层建筑氏族制度私有制的确立——土地变成私有财产

议题二迈入文明时代的门槛——奴隶社会

我国古籍记载,禹的儿子启在讨伐有扈氏时,强迫被俘虏的有扈氏氏族成员做放牧的奴隶,称为

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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