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教学设计教学反思-2023-2024学年中职信息技术高教版21基础模块--第1页

《设计演示文稿作品》教学设计方案（第一课时）

一、教学目标

1.知识与技能：学生能够了解演示文稿的基本概念和功能，

掌握演示文稿的基本操作技能。

2.过程与方法：通过实践操作，学生能够掌握演示文稿的设

计和制作方法。

3.情感态度与价值观：培养学生的创新意识和团队协作精神，

提高学生对信息技术的兴趣和应用能力。

二、教学重难点

1.教学重点：学生能够独立完成演示文稿的设计和制作，掌

握基本的操作技能。

2.教学难点：如何引导学生发挥创意，设计出有特色的演示

文稿作品。

三、教学准备

1.准备教学课件和相关素材；

2.准备计算机和多媒体教学设备；

3.安排学生进行分组，每组选出组长，共同完成演示文稿作

品。

四、教学过程：

（一）导入新课（10分钟）

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1.自我介绍，让学生了解教师，拉近师生之间的距离。

2.提出课程目标：掌握演示文稿的基本操作，能够独立完成

一个演示文稿作品。

3.展示几个学生之前设计的演示文稿作品，让学生评价，引

出演示文稿制作的重要性。

（二）演示并讲解操作步骤（30分钟）

1.演示并讲解PowerPoint的基本操作，包括新建、保存、打

开、关闭等操作。

2.演示并讲解演示文稿的制作流程，包括选题、收集素材、

制作幻灯片、设置幻灯片切换效果等步骤。

3.重点演示并讲解如何插入图片、文字、声音等素材，如何

设置幻灯片的切换效果和动画效果。

（三）学生实践操作（40分钟）

1.学生根据课程要求和素材，自行制作演示文稿作品。

2.教师巡回指导，解决学生在操作过程中遇到的问题。

3.要求学生按照规定的时间节点完成作品，并提交给教师检

查。

（四）作品展示与评价（30分钟）

1.学生展示自己的作品，并介绍制作思路和主要内容。

2.学生互评其他学生的作品，提出改进建议。

3.教师总结评价，对学生的表现进行反馈和指导。

4.鼓励学生在课后继续完善作品，争取取得更好的成绩。

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在教学过程中，要注重引导学生自主学习和思考，培养学生

的创新能力和团队合作精神。同时，要关注学生的个体差异，针

对不同层次的学生采取不同的教学方法和评价方式，提高教学效

果和质量。

教学设计方案（第二课时）

一、教学目标

1.学生能够熟练掌握各种演示文稿制作工具，掌握基本的演

示文稿制作技巧。

2.学生能够根据主题，设计并制作出符合要求的演示文稿作

品。

3.学生能够根据观众需求，调整演示文稿的呈现方式，提高

演示效果。

二、教学重难点

1.重点：熟练掌握各种演示文稿制作工具，掌握基本的演示

文稿制作技巧。

2.难点：根据主题设计并制作出符合要求的演示文稿作品，

根据观众需求调整演示文稿的呈现方式。

三、教学准备

1.准备教学用具：计算机、投影仪、演示文稿模板等。

2.准备教学内容：设