教科版（2017秋）小学科学六年级上册1.pdf

L

第2课：想办法把

物体图像放得更大

一、聚焦：Em习

习E山

w习mE

.3mEw

动脑筋：当你知道用放大镜能把物用u目m

体的图像放大时，接着你的聪敏小

脑袋里会有什么想法?

问题：你觉得怎样做能把物体的

图像放得更大呢?

二、探索：探索过程中的注意：

1.两个放大镜的中心点对齐。

试一试：2.高倍的放大镜在下，低倍的放

大镜在上。

3.不断耐心、细致地调整放大镜

之间的距离。

三、研究：

问题：你在前面的探索过程中有什么发现吗?

发现：1.两块凸透镜的适当组合可以把物体的图

像放得更大；

2.两透镜间的距离会影响图像的放大倍数

和清晰度。

问题：同学们，你知道这时你制造出来的观察工具

是什么吗?

早在17世纪，正是人们在探索放大E

物体图像的过程中，无意中把两个透镜组

合起来，发现一个透镜能将另一个透镜所

成的像进一步放大，这样明显提高了放大

能力。从而发明了最早的的显微镜。

简易显微镜的探索目镜

物镜

目镜

调焦旋钮

物镜

光学显微镜的结构及功能

目镜

调节旋钮镜筒-粗

物镜转换器准焦螺旋

物镜细

载物台

压片夹

反光镜-

通光孔(位于载

物台的中央)

四、拓展；

光学显微镜

简易显微镜是利用透镜制成的，它的

成像原理是通过透镜对光折射而产生物像。

所以，这种显微镜称为光学显微镜。但是，由

于人眼所见的光是有一定范围的，所以光学

显微镜的放大倍数也是有一定限度的，不可

能放得太大。

不过显微镜的发明，还是把人类带入了

一个崭新的微观世界，在历史上发挥了生物

体微观结构研究中不可替代的作用。比如：罗

伯特·胡克就是用显微镜发现了“细胞”。

显微镜的发展史