教育活动的主体旅游者《旅游概论》教学同步课件(共20张PPT)（高等教育出版社）.pdf

旅游活动的主体——旅游者

构成旅游活动的基本要素：

旅游的主体——旅游者

旅游的客体——旅游资源

旅游的媒介——旅游业

政府有关旅游的方针政策、法令法规等

第一节旅游活动的主体——旅游者

本节要点：

1、旅游者的定义

2、旅游者的条件(旅游动机)

1000000野日胞④大O

800000学教

700000绿②授后到

600000李先

500000生③乔治◎

400000

小组讨论得分(3分钟)区分旅游者和非旅游者300000返回中国的小

200000美国驻华大使①台湾来大陆探亲的

100000本来我国长期留学的小到珠海旅游当天往返的澳门同中越边境往来的居民到中国参加学术会议的耶鲁张②美国进行商务谈判然乘坐国际航班途经中国的旅客

50000

10000

属于旅游者：36

不属于旅游者257、

参考课本P91

旅游者的范围和非旅游者的几类情况

旅游者：

旅游者就是暂时离开常住地，通

过游览、消遣等活动，以获得精

神上愉快感受为主要目的的人。

旅游者定义的内涵(详见P92)

1、异地

2、目的(主要是非功利性)

3、内容和形式(要有旅游消遣，但

不排除在非纯消遣性旅游的旅行活动

中而产生的旅游行为)

注意点：

一个在为其他主要目的而旅行的人，在整个旅

行活动计划(时间)里，存在或出现过符合旅

游本质意义的游览观光等活动，从概念上说都

可以称为旅游者，诸如出席异地会议的人，进

行商务旅行的人等。只不过他们比较特殊，可

以冠以相应的名称加以区别，如会议旅游者、

公务旅游者、购物旅游者等

一个人要成为旅游

者需要具备哪些条

one件呢?(个人得分)

由《蜀僧》看旅游者的个人条件

蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。

贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如?”

曰：“吾一瓶一钵足矣。”

富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。

子何恃而往?”

越明年，贫者自南海还，以告富者。

富者有惭色

思考：为什么穷和尚去成了南海而富和尚没去成呢?

何为旅游动机?

人们为了满足生存需求以外的特定需要而产生

的具有明确方向的旅游行为的内驱力，

是推动旅游者进行旅游活动的心理因素。

忆江南白居易

江南忆，最忆是杭州；山寺月中寻桂子，

郡亭枕上看潮头。何日更重游?

江南忆，其次忆吴宫；吴酒一杯青竹叶，

吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢!

思考：体现了哪些方面的心理需求?

从旅游动机角度来说，旅游者

的心理