【课件】　等式的性质+课件人教版数学七年级上册.pptxVIP

等式的性质;下列等式变形不正确的是()

A.若a＝b，则a＋10＝b＋10 B.若a＋10＝b＋1，则a＝b C.若，则3a＝2b D.若12x＝8y，则3x＝2y

;如果a＝b，那么下列等式不一定成立的是()

A.a＋2＝b＋2

B.a－1＝b－1

C.3a＝3b

D.a＋c＝b－c;(1)如果m＋n＝7＋2n，那么m＝_______；(2)如果3m＝4n，那么－12m＝_____·n.

;(RJ七上P116例4·改编)利用等式的性质解下列方程：(1)x－3＝9； 解：方程两边____，得______________，即_____. (2)－7x＝28. 解：方程两边________，得_________，即_______.

;解：方程两边加7，得x－7＋7＝4＋7，;解：方程两边加1，得2x－1＋1＝7＋1. ;(RJ七上P116例4·改编)利用等式的性质解方程，并检验：. ;小结：从方程解出未知数的值以后，通常需要代入原方程检验，看这个值能否使方程左、右两边的值相等．;数;1.下列等式变形不正确的是()

A.若15x＝5，则3x＝1 B.若，则 C.若x－3＝y－3，则x＝y D.若a＝b，则a＋5＝b－5

;2.运用等式的性质变形：

(1)如果x＝y，那么x＋1＝y＋_____；

(2)如果x－2＝y－2，那么_____＝y；

(3)如果x＝y，那么3x＝_____·y；

(4)如果－4x＝12y，那么x＝_____·y. ;3.(RJ七上P117T2·节选)利用等式的性质解下列方程： (1)x－5＝6；

;4.(RJ七上P117T2·改编)利用等式的性质解方程，并检验：5x＋3＝0.;解：方程两边减5，得－3x＋5－5＝－4－5. ;(2). ;6.(应用意识·核心素养)有一堆实心的几何体：圆锥、正方体和球，已知相同的几何体具有相同的质量．某同学借助天平探究三种几何体之间的质量关系时，画出了如下四幅图，图中用“△”“□”和“○”分别表示圆锥、正方体和球，其中有一幅图画错了，它是()