一上《道法》4课2课时学历案.docx

一年级《道法》上册学历案

一、课时/名称4上学路上2课时

二、课时目标：

1.能够了解和感受不同的上学路，知道在上学路上要注意安全。

2.认识常见的交通标志，了解与自己生活有关的交通安全知识。

3.能自觉遵守交通规则，学会注意安全和保护自己。

4.培养观察能力与生活实践能力，体会上学路上的温暖，学会感恩。

三、评价任务：1、2、3、

四、学习过程：

第二课时上学路上的温暖与安全

（一）、学习任务一：情境导入，激发兴趣

1.播放视频《路上的温暖》，我们每天都平安快乐地走在自己的上学路上,可你们知道吗？在我们的上学路上,还有很多人,在为我们的平安做着很多的事情,关爱着我们，我们一起看看,他们是谁？

2.在这段视频中,你发现了谁？他们在干什么？想一想他们为什么要这样做？看到他们这样,我们又应该怎样做？

3.在我们的上学路上,有这么多人关心、爱护着我们,如果把这些给我们带来的关爱比作是一缕阳光,那么我们好温暖呀!你还能说说,在路上,你也发现了或感受过这种温暖的事情吗？想想我可以为他们做点什么？

设计意图：通过谈话，引导学生联系生活说明在我们上学的路上谁都在保护着我们。

（二）、学习任务二：看图学儿歌，记牢安全歌

1.在上学路上我们还会遇到一些提醒交通安全的信号,下面就请你来想一想,我们看到这些信号应该怎么做呢?

（1）汽车按喇叭声:司机按喇叭就是在提醒我们小心避让车辆。

（2）红绿灯:同学们都知道红灯停,绿灯行,如果准备过马路的时候绿灯已经在闪了,怎么办？这时候要停下脚步等一等,千万不能冲过马路。

（3）铁路道口的栏杆、红灯标志:当我们通过铁路道口,遇到栏杆关闭、音响器发出报警、红灯亮时,应站在停止线以外。一定要听从指挥,耐心等待。

2.你还认识哪些交通信号？你是在哪里见到这个信号的？

3.学一学：课件出示交通安全儿歌，学生学唱儿歌。

教师小结：我们认识了交通信号灯，在生活中一定要遵守交通规则。

设计意图：学生在熟悉的画面中认识常见的交通信号,培养学生遵守交通规则的意识,并在教材的内容上进行补充,强化规则意识。

（三）、学习任务三：游戏结束，巩固升华

1.谁来当小交警？谁来当上学的小朋友？其他同学仔细观察这几位同学什么地方做得棒？

2.我们来评一评他们做得怎么样？

3.你想不想也来当一当小交警？那我们就学着刚才这些小朋友的样子,四人小组也来练-练。

教师小结：同学们,我们不仅要认识交通信号,还要遵守交通规则,这样我们才能做懂安全讲文明的小学生。

设计意图：创设体验活动,巩固学生已经了解的基本交通信号,激发学生遵守交通规则的成就感。

板书设计：

5上学路上

不追逐不打闹

安全很重要

五、作业与检测：

学唱《安全》歌。

六、学后反思：