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第3节地面上丰富的生物资源
教学目的：
1.知识目的：
收集本地或身边的动植物有关资料，叙述地面上的生物与人类的关系
2.能力目的：
通过对身边经济生物的调查，培养学生收集、分析和综合信息的能力
;
3.情感态度与价值观目的：
认识地面上多个多样生物的价值，养成保护地面上生物多样性的态度和价值观。
重点：
学生分析和解决调查的信息
难点：
多个动物的识别和分辨
;学时安排：1学时
活动：调查身边的经济植物
本活动由于是组织学生到校外调查，老师预先要摸清本地农贸市场、超市、养殖场、公园或社区的具体状况，如营业时间、人流高峰、交通状况等，要尽量避开营业和交通拥挤的高峰，注意学生外出活动的安全；每个小组的人员除了有具体的分工，还要关照学生这是一次集体活动，不要单独行动；适宜培训学生询问的方式，态度要诚恳，不要生硬；注意爱惜调查场合的物品，损坏东西要照价格赔偿。
;调查中有某些不拟定的物品，可先统计在案，通过大家的讨论后再作决定；注意所调查的物品中，所属类别可通过查找资料尽量分类具体些，使得交流的内容丰富些
有关地面上资源与人类的关系的内容，老师可从地面的大范畴引导学生理解生物的种类多样性和数量的丰富性。在次基础上，与学生共同讨论这些生物含有的作用，最后贯彻到保护生物资源和保护环境的目的上。;谢谢大家！
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