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【推荐】7.2东南亚第2课时东南亚的城市分布和旅游业教学设计人教版七年级地理下册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
【推荐】7.2东南亚第2课时东南亚的城市分布和旅游业教学设计人教版七年级地理下册
教学内容
教材章节:人教版七年级地理下册第七章第二节“东南亚的城市分布和旅游业”。
内容列举:
1.东南亚主要城市的地理位置和分布特点。
2.东南亚城市的主要特征及其与地形、气候的关系。
3.东南亚旅游业的现状、特点和影响。
4.东南亚旅游资源的丰富性和多样性。
5.东南亚旅游业的可持续发展策略。
核心素养目标
1.培养学生运用地图和地理信息分析问题的能力,提高地理空间思维素养。
2.引导学生关注东南亚城市分布与地形、气候的关联,提升地理环境认知素养。
3.培养学生了解和评价东南亚旅游业发展对经济、社会和环境的影响,增强可持续发展观念。
4.通过探究东南亚旅游业的可持续发展策略,提高学生的地理实践与创新素养。
重点难点及解决办法
重点:
1.东南亚城市分布的特点及其成因。
2.东南亚旅游业的发展特点和影响。
难点:
1.理解东南亚城市分布与地形、气候之间的关系。
2.探究东南亚旅游业可持续发展策略的具体实施。
解决办法与突破策略:
1.利用多媒体展示东南亚地图,通过标注城市位置,引导学生观察城市分布规律,进而分析地形、气候对城市分布的影响。
2.结合实际案例,讲解东南亚旅游业的发展对当地经济、社会和环境的影响,让学生从实例中理解旅游业发展的复杂性。
3.组织课堂讨论,让学生分组探讨东南亚旅游业可持续发展的策略,通过分享和交流,提高学生对可持续发展观念的认识。
4.设计课后作业,让学生结合所学知识,撰写关于东南亚旅游业可持续发展的小论文,进一步巩固知识点。
教学方法与策略
1.采用讲授与讨论相结合的方式,讲解东南亚城市分布和旅游业发展相关知识,同时组织学生讨论城市分布与地形、气候的关联性。
2.设计案例研究活动,通过分析具体城市的旅游业发展案例,让学生深入了解东南亚旅游业的现状和影响。
3.实施项目导向学习,让学生分组进行小规模的旅游规划项目,培养其地理实践能力和团队协作精神。
4.利用多媒体课件展示东南亚地图和相关图片,增强学生对地理环境的直观感受。
5.开展角色扮演活动,模拟旅游规划者和环保专家的角色,探讨旅游业可持续发展策略。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
发布预习任务:通过班级微信群发布预习资料,包括东南亚城市分布图、旅游业发展现状视频等,明确要求学生预习东南亚主要城市及其分布特点。
设计预习问题:设计问题如“东南亚城市分布与地形有何关系?”引导学生思考。
监控预习进度:通过微信作业提交功能,监控学生预习成果。
学生活动:
自主阅读预习资料:学生阅读资料,了解东南亚城市分布情况。
思考预习问题:学生思考问题并记录疑问。
提交预习成果:学生通过微信提交预习笔记和问题。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:培养学生独立思考能力。
信息技术手段:利用微信群,实现资源共享和进度监控。
作用与目的:
帮助学生提前了解东南亚城市分布,为课堂学习打基础。
2.课中强化技能
教师活动:
导入新课:通过展示东南亚旅游景点的视频,引出城市分布与旅游业的关系。
讲解知识点:详细讲解东南亚城市分布的地理特征及其与旅游业的关系。
组织课堂活动:小组讨论“东南亚旅游业对城市发展的正面和负面影响”。
解答疑问:对学生的疑问进行解答。
学生活动:
听讲并思考:学生听讲并思考城市与旅游业的关联。
参与课堂活动:学生参与小组讨论,分析旅游业对城市的影响。
提问与讨论:学生提出问题并参与课堂讨论。
教学方法/手段/资源:
讲授法:讲解东南亚城市分布和旅游业知识点。
实践活动法:小组讨论,实践分析技能。
合作学习法:通过小组讨论,培养团队合作能力。
作用与目的:
帮助学生深入理解东南亚城市分布与旅游业的关系,掌握分析技能。
3.课后拓展应用
教师活动:
布置作业:布置关于东南亚旅游业可持续发展策略的作业。
提供拓展资源:提供相关书籍和网站链接,供学生深入学习。
反馈作业情况:批改作业,给予反馈。
学生活动:
完成作业:学生完成关于旅游业可持续发展的作业。
拓展学习:利用提供的资源,进行进一步学习。
反思总结:学生反思学习过程,提出改进建议。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:鼓励学生自主完成作业和拓展学习。
反思总结法:引导学生反思学习过程,提出改进。
作用与目的:
巩固知识点,拓展知识视野,通过反思总结促进自我提升。
知识点梳理
1.东南亚的位置和范围
-东南亚位于亚洲南部和东部之间,包括泰国
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