20.故宫市公开课一等奖课件名师大赛获奖课件.pptxVIP

20.故宫市公开课一等奖课件名师大赛获奖课件.pptx

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第一学时;1.朗诵课文,理解课文重要内容,体会作者对故宫

的赞美和热爱故宫建筑的思想感情。

2.默读课文,把握课文的写作思路,提高口语交际

能力和图示体现能力。

3.结合课文内容,理解重点句子在文章中的作用,

提高布局谋篇的能力。

4.认识生字新词。;矗湛缭阁恒;矗立:矗,直立,高耸。高而直地矗立。

湛蓝:深蓝色。多用来形容天空、湖海等。

亭阁:亭,亭子,盖在路旁供人休息用的建筑物,面积较小,大多只有顶、没有墙。阁,风景区或庭园里的一种建筑物,四方形、六面形或八角形,普通两层,周边开窗,多建筑在高处,能够凭高远眺。;永恒:永远不变。

矫健:强健有力。

烟雾回绕:回绕,回环旋转。

玲珑奇巧:形容小而机灵、精巧、奇特。(小巧玲珑)

雄伟壮丽:有气魄,十分壮观而美丽。

奇珍异宝:奇异难得的珍宝。(无价之宝);快速阅读课文,说说课文文章的构造特点。;第一部分(第1自然段)简要地讲了故宫的位置、名称、历史。

第二部分(2——9自然段)具体地描述了故宫的建筑。按空间次序来介绍。

第三部分(第10自然段)极为简略地介绍了故宫的文物。

第四部分(第11自然段)总结全文,对故宫的历史价值做出了评价。;学习课文的第一和第四部分;1.抄写生字词语。

2.自由背诵头尾两个自然段。;熟读课文,照着第二和第三部分的语

句,完毕课后练习。

上网收集有关故宫的更多资料。;第二学时;第二部分(2——9自然段);思考:课文重点介绍了什么宫殿?;阅读5——6自然段,选择感爱好的

内容,设计小导游词。;齐读第10自然段。想象故宫中有哪些、

如何的贵重文物、奇珍异宝?;总结:2——10自然段分别从哪

两个方面介绍了故宫?;1.找找赞美故宫的语句。有感情朗诵。

2.谈谈读了课文,故宫给你留下如何的印象?;1.组词

风()雕()玲()

凤()碉()岭()

矫()潦()珑()

娇()缭()胧()

2.抄写

玲珑奇巧矗立湛蓝亭阁

永恒烟???回绕雄伟壮丽奇珍异宝;再会!

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