2024-2025学年统编版七年级上册道德与法治《认识自己》教学设计（表格式）.docxVIP

2024年

教学

内容

2024-2025学年统编版七年级上册道德与法治

《认识自己》教学设计

核心

素养

目标

政治认同：懂得认识自己的重要性，知道认识自己是不断深化的过程。

道德修养：激发学生认识自我的兴趣，树立自信心，形成正确的人生奋斗目标。

健全人格：学会正确认识自己，知道如何正确对待他人评价。

责任意识：正确认识自己，不断提高自我认识程度。????????????????????????

教学

重点

如何正确认识自己。????????????

教学

难点

为什么要正确认识自己。???????

教学过程

导入

聚焦热点：带最萌的发卡，挂最萌的熊猫，打最狠的枪

2024年7月27日，巴黎奥运会射击项目10米气步枪混合团体赛率先开赛,最终，凭借稳定、出色的发挥，中国00后组合盛李豪╱黄雨婷16比12战胜韩国组合，摘得冠军，这是中国代表团在2024巴黎奥运会上的首枚金牌,也是本届奥运会的首金。

（教师过渡：“知人者智，自知者明。”进入初中的我们，随着自我意识的增强，我们对自己满怀期待，对未来充满期许，却又担心自己做得不够好。本节课就和奥运冠军黄雨婷一起来看应该如何正确认识自己。）??

授新课

探究活动：知人者智，自知者明。——老子《道德经》

认识自己，方能认识人生。想左右天下的人，须先能左右自己。——苏格拉底

思考：以上名言说明什么？

学生：

教师：认识自己很重要。

材料一：黄雨婷在黄岩射击步枪队的启蒙教练透露:“黄雨婷在黄岩少体校射击步枪队训练的时候，人比较文静的，不怎么活泼，属于比较安静的类型。像她这种类型，特别适合于步枪训练。刚开始来的时候，其实小朋友们在初选的时候大家都差不多，但经过一年的训练，就显现出她与其他队员之间的不同。黄雨婷的心理素质确实比别人强得多，她不怕对手，不管对手是强大也好、不熟悉也好，她都不怕。”谈到射击，黄雨婷说道:“在我们国内这么多射击选手中，自己能够在选拔中脱颖而出，我微得是射击佛由垂”

思考：结合黄雨婷的事迹谈一谈为什么我们要正确认识自己?

学生：

教师：正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展。

情景创设：

小刚：我的球技最棒,你们都不如我，应该由我来当队长。

小李：小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。

小刚：那这次比赛我不参加了!

思考：(1）你如何看待小刚对自己的认识?

(2）这样的认识给他带来怎样的影响?

(3）小刚的案例给我们哪些启示?

学生：

教师：正确认识自己，促进与他人的交往

材料二：全国人大代表、中国盲人协会副主席王永澄，在19岁的青春年华失去光明，他却在黑暗中演绎多彩人生;他认识到，虽然是一名残疾人，但仍然可以发光发热，他积极承担社会责任，坚守爱心传递的承诺，帮助6000余位视障朋友走上自立自强的创业之路。20多年来，他致力于视障人士技能培训，倾情传授自己的毕生“绝活”，学员遍及全国。当选全国人大代表后，有了这样的新身份，他对自己的职责使命也有了更加深刻的认识，积极把视障朋友的声音带上全国“两会”，在他看来是自己义不容辞的责任。接受记者采访时，他坚定地说:“我们看不见，那就让更多人看见我们!”王永澄通过调研，就盲人就业、教育、无障碍环境建设等方面提出了4个建议。

思考:从王永澄的事迹中体会的认识自己有什么样的意义?

学生：

教师：正确认识自己有助于正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。

活动探究：成句子，越多越好哦!

照镜子我身材、身高、长相（)

我的性格（)

我在班级是个（)

我在家里表现得（)

我…

同学活动展示：我是一个帅气的男孩

我是一个高个子

我是一个身体很棒的人

我是一个能言善道的人

我是一个爱好音乐的人

我是一个性格开朗的人

我是一个聪明的人

我是一个受同学欢迎的人

我是一个七年级的学生

我是一个社区志愿者……….

思考:分析该同学对自己的认识，并思考同学们都是从哪些方面来认识自己的?

学生：身体特征和生理状况、个性心理特征、社会关系

教师：通过对自我的全面分析来认识自己。①我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己；②从性格、气质、能力等心理特征来认识自己；③从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己。

交流讨论：讨论一：夫以铜为镜，可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以知得失。魏征没，朕亡一镜矣!——李世民

思考:李世民用“三镜”认识事物，对我们认识自己有什么启示?

学生：

教师：他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。

讨论二：在不同人的眼里，我就有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功，英语老师则说我不太用功。有的同学说我性格外向，也有的说我性格内向。在邻居眼里