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2024年
教学
内容
2024-2025学年统编版七年级上册道德与法治
《认识自己》教学设计
核心
素养
目标
政治认同:懂得认识自己的重要性,知道认识自己是不断深化的过程。
道德修养:激发学生认识自我的兴趣,树立自信心,形成正确的人生奋斗目标。
健全人格:学会正确认识自己,知道如何正确对待他人评价。
责任意识:正确认识自己,不断提高自我认识程度。????????????????????????
教学
重点
如何正确认识自己。????????????
教学
难点
为什么要正确认识自己。???????
教学过程
导入
聚焦热点:带最萌的发卡,挂最萌的熊猫,打最狠的枪
2024年7月27日,巴黎奥运会射击项目10米气步枪混合团体赛率先开赛,最终,凭借稳定、出色的发挥,中国00后组合盛李豪╱黄雨婷16比12战胜韩国组合,摘得冠军,这是中国代表团在2024巴黎奥运会上的首枚金牌,也是本届奥运会的首金。
(教师过渡:“知人者智,自知者明。”进入初中的我们,随着自我意识的增强,我们对自己满怀期待,对未来充满期许,却又担心自己做得不够好。本节课就和奥运冠军黄雨婷一起来看应该如何正确认识自己。)??
授新课
探究活动:知人者智,自知者明。——老子《道德经》
认识自己,方能认识人生。想左右天下的人,须先能左右自己。——苏格拉底
思考:以上名言说明什么?
学生:
教师:认识自己很重要。
材料一:黄雨婷在黄岩射击步枪队的启蒙教练透露:“黄雨婷在黄岩少体校射击步枪队训练的时候,人比较文静的,不怎么活泼,属于比较安静的类型。像她这种类型,特别适合于步枪训练。刚开始来的时候,其实小朋友们在初选的时候大家都差不多,但经过一年的训练,就显现出她与其他队员之间的不同。黄雨婷的心理素质确实比别人强得多,她不怕对手,不管对手是强大也好、不熟悉也好,她都不怕。”谈到射击,黄雨婷说道:“在我们国内这么多射击选手中,自己能够在选拔中脱颖而出,我微得是射击佛由垂”
思考:结合黄雨婷的事迹谈一谈为什么我们要正确认识自己?
学生:
教师:正确认识自己,准确把握自己的禀赋和特性,有助于我们增强自信,促进自我发展。
情景创设:
小刚:我的球技最棒,你们都不如我,应该由我来当队长。
小李:小斌的球技虽然比你差点儿,但是大家都愿意让他来当队长。
小刚:那这次比赛我不参加了!
思考:(1)你如何看待小刚对自己的认识?
(2)这样的认识给他带来怎样的影响?
(3)小刚的案例给我们哪些启示?
学生:
教师:正确认识自己,促进与他人的交往
材料二:全国人大代表、中国盲人协会副主席王永澄,在19岁的青春年华失去光明,他却在黑暗中演绎多彩人生;他认识到,虽然是一名残疾人,但仍然可以发光发热,他积极承担社会责任,坚守爱心传递的承诺,帮助6000余位视障朋友走上自立自强的创业之路。20多年来,他致力于视障人士技能培训,倾情传授自己的毕生“绝活”,学员遍及全国。当选全国人大代表后,有了这样的新身份,他对自己的职责使命也有了更加深刻的认识,积极把视障朋友的声音带上全国“两会”,在他看来是自己义不容辞的责任。接受记者采访时,他坚定地说:“我们看不见,那就让更多人看见我们!”王永澄通过调研,就盲人就业、教育、无障碍环境建设等方面提出了4个建议。
思考:从王永澄的事迹中体会的认识自己有什么样的意义?
学生:
教师:正确认识自己有助于正确处理个人与社会的关系,从而更好地认识和改造外部世界。
活动探究:成句子,越多越好哦!
照镜子我身材、身高、长相()
我的性格()
我在班级是个()
我在家里表现得()
我…
同学活动展示:我是一个帅气的男孩
我是一个高个子
我是一个身体很棒的人
我是一个能言善道的人
我是一个爱好音乐的人
我是一个性格开朗的人
我是一个聪明的人
我是一个受同学欢迎的人
我是一个七年级的学生
我是一个社区志愿者……….
思考:分析该同学对自己的认识,并思考同学们都是从哪些方面来认识自己的?
学生:身体特征和生理状况、个性心理特征、社会关系
教师:通过对自我的全面分析来认识自己。①我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己;②从性格、气质、能力等心理特征来认识自己;③从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己。
交流讨论:讨论一:夫以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以知得失。魏征没,朕亡一镜矣!——李世民
思考:李世民用“三镜”认识事物,对我们认识自己有什么启示?
学生:
教师:他人的评价是我们认识自己的一面镜子,有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
讨论二:在不同人的眼里,我就有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生,语文老师认为我学习很用功,英语老师则说我不太用功。有的同学说我性格外向,也有的说我性格内向。在邻居眼里
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