2.1新民主主义革命的胜利 课件高中政治统编版必修一中国特色社会主义.pptx

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2.1新民主主义革命的胜利

“堂堂华夏不齿于列邦被轻于异族”探究问题:1、结合历史事实谈谈中国社会性质发生了怎样的变化?2、处于该社会性质下的中国人民面临的历史任务又是什么?

《辛丑条约》彻底沦为半殖民地半封建社会《南京条约》开始沦为半殖民地半封建社会《北京条约》等半殖民地半封建程度进一步加深《马关条约》半殖民地半封建程度大大加深1840-1842年第一次鸦片战争1856-1860年第二次鸦片战争1894年中日甲午战争1900年八国联军侵华近代中国沦为半殖民半封建社会的过程

基本国情外患:西方列强入侵,沦为半殖民地。内忧:封建制度落后,加之长期闭关锁国,经济、政治、文化都落后,沦为半封建社会主要矛盾历史任务中外矛盾:推翻帝国主义国内矛盾:推翻封建主义民族独立人民解放国家富强人民幸福前提目的

救亡图存,初见曙光1851-1864农民阶级太平天国运动1861-1891地主阶级洋务派洋务运动1898.6.11资产阶级立宪派戊戌变法(103天)1899-1900农民阶级义和团运动1901-1911封建统治阶级清末新政1912资产阶级辛亥革命均以失败告终!思考上述革命失败的原因是什么。

农民阶级失败原因:①农民阶级自身的局限性②中外反动势力的联合绞杀地主阶级失败原因:①不彻底改革封建制度②内有顽固派掣肘,外有列强压迫入侵资产阶级失败原因:①没有提出彻底的反帝反封建纲领②具有软弱性和妥协性

“革命没有尽头,我们缺了什么?”近代中国复兴之路漫长曲折,上述几个阶级的救国探索均以失败而告终证明了什么?为什么?

在半殖民地半封建的近代中国,资本主义道路走不通。为了实现民族独立和人民解放,必须另辟新路。

资本主义道路在中国走不通的原因:由近代的中国基本国情所决定的外部环境不允许:帝国主义不允许走帝国主义入侵中国的目的是要把中国变成它们的殖民地或半殖民地,维护其在华特权,它们决不允许中国通过走资本主义道路强大起来,成为自己的竞争对手内部条件不具备封建势力

不愿意走中国的封建势力同帝国主义相勾结,严重阻碍了民族资本主义经济的发展民族资产阶级没能力走中国民族资产阶级的力量十分弱小,并且与封建主义和外国资本主义有着千丝万缕的联系,具有软弱性和妥协性的特点,不能承担起领导中国人民完成反帝反封建的民主革命的使命

二、胜利的征程—新民主主义革命1、另辟新路----俄国十月革命的胜利1917年,十月革命一声炮响,给中国送来了马克思列宁主义。中国先进分子从马克思列宁主义的科学真理中看到了解决中国问题的出路俄国十月革命马克思列宁主义马列主义在中国传播

胜利的征程——新民主主义革命观看视频思考五四运动的特点及其意义?

四.新民主主义革命的开端——五四运动特点:反帝反封建的革命性意义:推动中国社会进步,促进了马克思主义在中国的传播,促进了马克思主义同中国工人运动的结合,为中国共产党成立做了思想上干部上的准备,为新的革命、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件,是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点,在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。追求救国强国真理的进步性各族各界群众积极参与的广泛性

1921年,中国共产党成立。意义:从此,中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争就有了主心骨。五、新民主主义革命的领导力量(主心骨)——中国共产党

五、新民主主义革命的领导力量(主心骨)——中国共产党八一南昌起义成功占领南昌等地,但孤立无援,最终撤出南昌秋收起义攻打长沙失败,最终转移到井冈山地区广州起义攻占广州后遭到国民党部队反扑,被迫撤离

六、胜利——建立中华人民共和国经过28年浴血奋战和顽强奋斗,中国共产党领导中国各族人民,在经历了大革命、土地革命战争、抗日战争和解放战争这四个阶段后,终于在1949年夺取了新民主主义革命的伟大胜利,建立了中华人民共和国。中华人民共和国成立的意义:①彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史,彻底结束了极少数剥削者统治广大劳动人民的历史,彻底结束了旧中国一盘散沙的局面,彻底废除了列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权,实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。(“辞旧”)②为实现由新民主主义向社会主义的过渡创造了前提条件,从根本上改变了中国社会的发展方向,为实现国家富强、民族复兴展示了美好前景和现实道路。(“迎新”)

民主主义革命社会主义革命1840191919491956五四运动新中国成立确立社会主义基本制度旧民主主义革命新民主主义革命社会主义过渡时期(7年)

八、新民主主义革命的性质新民主主义革命是无产阶级领导的,工农联盟为基础的,人民大众的,反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的民主革命。领

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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