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深圳市普通高中美术学业水平考试

实施方案

为贯彻落实《广东省教育厅关于印发广东省普通高中学业水

平考试实施办法的通知》（粤教考〔2019〕18号）和《广东省

教育厅关于普通高中体育与健康等科目学业水平考试工作的指

导意见》（粤教考〔2019〕19号）精神，依据《普通高中美术

课程标准（2017年版2020年修订）》，结合我市实际，制定

本实施方案。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针和《中共中央、国务院关于支持深圳

建设中国特色社会主义先行示范区的意见》精神，以立德树人为

根本任务，以改进学校美育工作，提高学生审美和人文素养为主

要目标，逐步形成科学有效的美育评价、监测、督导和问责机制，

促进学校开齐开足上好美术课程，通过建立课堂教学、课外活动、

校园文化三位一体的学校美育机制，指导帮助学生形成1-2项美

术特长，不断提升学生感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。

二、基本原则

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（一）导向性原则

普通高中美术学业水平考试为合格性考试。目的是促进学生

在美术课程日常学习中形成审美意识、审美经验，不断提高学生

的审美素养。同时，引导学校加强和改进美育教学工作，深入推

进学校美育改革发展。

（二）科学性原则

考试指标的确定，以美术科目的特点和不同教学模块的内容

标准为依据，体现普通高中美术课程的性质，符合高中学生身心

发展的特点和美术教育规律。坚持过程性原则，把考试融进教学

的全过程，形成科学有效的考试评价制度。

（三）自主选择原则

为学生提供更多自主选择考试项目的机会，促进学生发展学

科兴趣与个性特长，促进学生个性化、多样化发展，为学生健康、

全面发展创造有利条件。

（四）公平公正原则

把促进公平公正作为合格考试的基本要求，明确标准，规范

程序，加强监督，切实保障考试程序公开、结果公正。

三、考试内容与方式

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（一）考试内容

根据《普通高中美术课程标准（2017年版2020年修订》

必修模块课程《美术鉴赏》、选择性必修模块课程和选修模块课

程的要求，结合深圳实际，规范考试命题工作。

（二）考试方式

普通高中美术学业水平考试采用“过程性评价+专项测试+

必修课程测试”的方式进行。

1.过程性评价。学校在每学期末对学生的美术课程（含必修、

选择性必修、选修模块）上课出勤情况、课堂综合表现、参与美

育实践活动情况等予以评定。过程性评价由学校在每学期末参照

《深圳市普通高中美术学业水平考试过程性评价建议表》为每个

学生予以评定。

2.专项测试。学生在绘画、中国书画、雕塑、设计、工艺和

现代媒体艺术中自主选择1-2项美术技能进行实践考核。以学生

实际能力测试为主，着重考查学生实践活动中的美术表现和创意

实践方面的能力和特长。

3.必修课程测试。

采用笔试或计算机测试的方式，主要用于美术鉴赏或基础理

论等知识类的测试。测试学生对基础知识与基础技能的掌握情况

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及在图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解五个

方面的学科核心素养。测试的内容以必修课程内容为主。