第三单元（单元测试）-2024-2025学年六年级上册语文统编版.docx

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姓名：班级：

姓名：班级：考号：

线

密

封

考生注意：满分100分，时间90分钟

第一部分：基础知识（共28分）

1.读拼音，写词语。（8分）

（1）明明的竹节人身穿盔甲，顶着用xiànɡpí（）diāochénɡ（）的脑袋，显得wēifēnɡlǐnlǐn（）惹得同学哈哈大笑，明明jǔsànɡ（）地pā（）在课桌上，一动不动。

（2）冲锋火星上十分ɡānzào（），很难有生命，yǎnɡqì（）含量极少，cíchǎnɡ（）非常弱，很难有生命。

2.选择题（每小题2分，共12分）

（1）下列词语中,读音和书写全部正确的一项是()

A.风靡(mí) 金銮殿(luán) 咋咋呼呼(zuō) 虎视耽耽

B.卡住(qiǎ) 偃月刀(yǎn) 一哄而散(hōng) 别出新裁

C.适当(dǎng) 纸盔甲(kuī) 惟妙惟肖(xiāo) 大步流星

D.矗立(chù)悻悻然(xìnɡ)鸣钟击磬(qìnɡ) 得意扬扬

（2）下列加点词语运用不恰当的一项是（）

A.他技高一筹，在比赛中轻松获得了冠军。

B.他的形象暴露无遗，让大家摸不着头脑。

C.老师讲课时，发现她在下面念念有词。

D.他带着几位农人，大步流星地走向竹林最深处。

（3）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A.上课了，意兴依然不减、手痒痒的、将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。

B.紫禁城城墙十米多高，有四座城门:南边午门、北边神武门、东西两边分别是东华门、西华门。

C.进了太和门，就来到紫禁城的中心一一三大殿:太和殿、中和殿、保和殿。

D.为了对火星作进一步的考察，1975年，美国发射了两个名叫《海盗号》的探测器。

（4）下面有关“有目的地阅读”的说法,不正确的一项是（）

A.阅读一篇文章时,有的段落与要了解的问题关联不大,浏览一下就可以了。

B.读课文《草原》,体会“蒙汉情深”,第1自然段不需要逐字逐句地读。

C.阅读时获取的信息有时候是不准确的,需要再查阅相关资料加以判断。

D.《故宫博物院》的四则材料分别介绍了故宫的主体建筑、太和门的故事、故宫博物院官网的部分内容和故宫博物院的平面示意图。如果要规划故宫一日游路线,所有材料都需要详细阅读。

（5）下列句子中没有语病的一项是（）

A.此次家长会上，学校领导认真总结并听取了家长会成员的建议。

B.通过这次社区活动，使同学们更加认识到参加社会实践的重要意义。

C.地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一个吸引人的问题。

D.参与研学旅行活动，使校内学习与校外实践有机结合，提升了学生的综合素质。

（6）下列说法不正确的一项是（）

A.《竹节人》回忆了老师为了自己玩竹节人而没收“我们”的竹节人的事情。

B.《宇宙生命之谜》介绍了科学家对“地球之外的太空中是否有生命存在”这一问题的探究。

C.《故宫博物院》是一组非连续性文本，有说明性文字，也有平面示意图。

D.阅读时，要根据阅读目的，重点阅读相关的内容。

3.将四字词语补充完整，并按要求完成练习(8分)

①沧海一（）②（）气冲冲③（）露无遗④剑拔()张

⑤（）台楼阁⑥（）然有序⑦烟雾（）绕⑧（）然不同

(1)再写两个与词语⑤结构相同的四字词语：、

(2)人们地走进了电影院，没有任何拥挤，插队的现象。(选词填空填序号)

(3)他们虽然出生于相似的家庭环境，但是性格却。(选词填空填序号)

第二部分：积累运用（共22分）

4.按课文内容填空。（9分）

（1）《竹节人》一文先介绍了竹节人玩具的，再记叙了孩子们的情形,表现了孩子们对竹节人的，以及传统玩具给孩子们带来的。

（2）读文章时，与阅读目的关联性不强的内容不需要，这样可以提高阅读速度。

（3）《春日》这首诗的作者是宋代诗人,读诗的后两