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新教师体育教授教化工作总结6篇

篇1

时间飞逝，一学期的工作即将结束。在这半年里，我觉得自己过得忙碌而充实，每天都过得很快乐。和孩子们相处，是一件非常幸福的事情。看着他们那一张张稚嫩的小脸，我觉得自己的内心充满了童真和童趣。同时，也让我明白了，作为一名体育教师，肩负着教好学生学好体育的使命。为此，我深入钻研教材，结合新课标的要求，认真备好每一节课，上好每一节课。在所任教的班级中，努力营造生动、活泼、民主、和谐的教学氛围，使他们在轻松愉快的环境中学习和成长。现将本学期的教学工作总结如下：

一、思想方面

作为一名新教师，我热爱自己的工作岗位，遵守学校的各项规章制度，积极参加学校组织的各项活动。在“学高为师，身正为范”理念的指引下，我严格要求自己，努力工作，用自己的言行去感染和带动学生。同时，我也利用课余时间不断学习，不断提升自己的业务水平。

二、教学方面

开学初，我根据新课标的要求和学生的实际情况，制定了切实可行的教学计划。在课堂教学中，我力求做到讲解清晰化、生动化，做到课堂形式多样化，充满激情或者生动活泼，寓教于乐。同时，在教学方法上，我注重调动学生的积极性，鼓励学生多参与课堂讨论，多动手操作。在课堂把握上，我注重培养学生的自主探究能力，通过提出具有引导性的问题或者组织学生进行小组合作探究活动来激发学生的探究欲望。在体育教学中，我注重学生的个体差异，因材施教。针对不同层次的学生提出不同的要求，让每个学生都能感受到成功的喜悦。

三、训练方面

在训练过程中，我注重培养学生的运动兴趣和运动习惯。通过组织学生参加各种体育活动和比赛，让学生感受到运动的乐趣。同时，我也注重培养学生的团队合作意识和竞争意识。在训练中，我鼓励学生相互帮助、相互学习、相互鼓励，共同进步。此外，我还注重学生的个体差异，因材施教。针对不同层次的学生制定不同的训练计划，让每个学生都能在训练中找到适合自己的位置和角色。

四、考核方面

在考核方面，我注重过程性评价和终结性评价相结合。过程性评价主要关注学生在学习过程中的表现和进步情况；终结性评价则主要关注学生在某一阶段的学习成果和表现。通过这两种评价方式的结合使用，可以更全面地了解学生的学习情况和进步程度。同时，我也注重学生的自我评价和相互评价。通过引导学生进行自我反思和相互评价来促进他们的学习和成长。

五、反思与改进

回顾本学期的工作和学习过程，我觉得自己还有很多需要改进和提高的地方。首先在课堂教学方面还需要进一步优化教学方法和手段以提高学生的学习兴趣和效果；其次在训练方面还需要加强学生的个体差异和因材施教；最后在考核方面还需要进一步完善评价体系以更全面地了解学生的学习情况和进步程度。针对以上问题我将不断努力改进并争取在今后的工作中取得更好的成绩。

篇2

一、引言

作为新晋体育教师，我深感责任重大。在本学期的教学工作中，我始终遵循教育规律，以学生为本，努力提升体育教学质量。以下是我本学期体育教学工作的总结。

二、教学目标与课程设计

1.确立教学目标

本学期，我设定的教学目标是提高学生的体育素质，培养学生的运动兴趣，以及增强学生的团队合作意识。同时，注重培养学生的自我锻炼能力，为他们打下良好的体育基础。

2.课程设计

针对教学目标，我设计了丰富的体育课程。包括篮球、足球、田径等基础体育项目，同时也引入了瑜伽、健美操等新型体育项目。通过多样化的课程设置，激发学生的学习兴趣，提高他们的运动技能。

三、教学方法与手段

1.教学方法

在教学方法上，我注重实践性与趣味性相结合。通过游戏、竞赛等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习体育知识，提高运动技能。同时，注重因材施教，针对学生的不同特点，采取个性化的教学方法。

2.教学手段

在教学手段上，我充分利用现代科技手段，如多媒体、网络等，丰富教学资源。同时，注重实地教学，通过组织户外活动，让学生在大自然中感受体育的魅力。

四、教学实施与效果

1.教学实施

在教学实施过程中，我严格按照教学计划进行，确保教学质量。同时，关注学生的学习情况，及时调整教学策略，以满足学生的学习需求。

2.教学效果

通过本学期的教学，学生的体育素质得到了显著提高，运动技能得到了大幅提升。同时，学生的团队合作意识、自我锻炼能力也得到了培养。总体来说，本学期的教学效果良好。

五、教学反思与改进

1.教学反思

在教学过程中，我发现自己在课程把握、学生引导等方面还有待提高。同时，对于部分基础较差的学生，仍需加强个别辅导。

2.教学改进

为了提高教学质量，我计划加强课程研究，进一步完善课程设计。同时，提高教学方法的灵活性，以适应