人教版（2019）选择性必修三2.1.1 烷烃的结构和性质 教案.docx

人教版（2019）选择性必修三2.1.1烷烃的结构和性质教案

授课内容

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授课时间

设计意图

本节课旨在帮助学生理解烷烃的结构特点及其与性质之间的关系，通过分析人教版（2019）选择性必修三2.1.1节中的案例，使学生掌握烷烃的命名方法、分子结构及物理化学性质。结合生活实际，引导学生探讨烷烃在能源、化工等方面的应用，培养学生运用理论知识解决实际问题的能力，为后续学习有机化学打下坚实基础。

核心素养目标

学习者分析

1.学生已掌握了有机化学的基本概念、有机化合物的分类及基本的命名原则，对碳的化学性质有所了解，为学习烷烃的结构和性质奠定了基础。

2.学生对化学实验和生活中的化学现象兴趣浓厚，具备一定的观察、分析和解决问题的能力。学习风格上，部分学生喜欢通过具体实例理解抽象概念，而另一部分学生则偏好从理论推导入手。

3.学生可能在新概念的理解、同分异构体的识别以及烷烃性质的深入理解上遇到困难和挑战，特别是如何将理论知识与实际问题相结合，需要教师在教学中予以关注和引导。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版（2019）选择性必修三教材，提前指导学生预习2.1.1节烷烃的结构和性质相关内容。

2.辅助材料：准备烷烃分子结构模型、烷烃性质相关的多媒体课件，包括动态图解、视频资料，以辅助学生理解抽象概念。

3.实验器材：准备实验用烷烃样品、试管、烧杯等基础实验器材，确保实验课的顺利进行。

4.教室布置：将教室分为理论学习区和实验操作区，便于学生分组讨论和进行实验探究，创造有利于合作学习的环境。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体展示生活中常见的烷烃物质，如天然气、汽油等，提问：“这些物质有什么共同特点？它们在生活中的应用有哪些？”

-学生分享观察和思考，教师总结并引出本节课主题：烷烃的结构和性质。

2.讲授新课（20分钟）

-分享烷烃的基本概念、分子结构特点，讲解烷烃的命名规则，结合教材实例进行分析。

-讲解烷烃的物理性质，如熔点、沸点、溶解性等，通过比较不同烷烃的性质，引导学生发现规律。

-分析烷烃的化学性质，如燃烧反应、取代反应等，结合实验视频进行讲解。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：让学生根据所学知识，分析烷烃在生活中的应用，讨论其优点和不足。

-课堂提问：针对烷烃的结构、性质和应用，进行有针对性的提问，检查学生对知识点的掌握情况。

-练习：布置一些有关烷烃命名、性质判断的题目，让学生独立完成，并及时反馈、解答疑惑。

4.师生互动环节（5分钟）

-创新教学：设计一个简易实验，让学生观察烷烃的燃烧现象，通过实际操作加深对烷烃性质的理解。

-学生分享实验观察结果，教师进行点评和总结，强调实验安全意识。

5.解决问题及核心素养能力拓展（5分钟）

-提问：如何利用烷烃的性质进行能源转换和化工生产？

-学生思考、讨论，教师引导并总结：烷烃在能源、化工等领域的重要应用，以及未来发展趋势。

-拓展：鼓励学生课后查阅资料，了解烷烃的环保问题及其替代品的研究进展。

6.总结与布置作业（5分钟）

-教师对本节课的重点内容进行总结，强调烷烃结构与性质之间的关系。

-布置作业：结合教材和课堂所学，完成烷烃相关的练习题，为下一节课做好准备。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-学生可以查阅有机化学相关的专业书籍，特别是关于烷烃及其衍生物的章节，以获得更深入的理论知识。

-推荐阅读科普文章，了解烷烃在现代社会中的重要作用，例如在能源、材料科学、环境保护等方面的应用。

-观看烷烃相关的化学实验视频，通过直观的方式学习不同烷烃的制备方法和性质实验。

-研究烷烃在生物体中的存在和作用，了解其在自然界中的循环和转化过程。

2.拓展建议：

-鼓励学生进行生活观察，寻找身边的烷烃实例，并尝试分析其用途和可能的环境影响。

-组织学生参与实验设计，例如烷烃的燃烧实验，通过实际操作加深对燃烧反应的理解。

-提供烷烃研究的前沿信息，让学生了解科学研究的新进展，如新型烷烃燃料的开发、烷烃衍生物在医药领域的应用等。

-引导学生进行小组讨论，探讨烷烃在未来能源结构转型中的潜在作用，培养学生的创新思维和批判性思维。

-鼓励学生利用图书馆或在线资源，研究烷烃的化学性质对其应用的影响，例如烷烃的稳定性、毒性等。

-建议学生参与模拟联合国等社会实践活动，从全球视角探讨烷烃资源的合理利用和可持续发展。

板书设计

①烷烃基本概念与结构特点

-烷烃的定义

-烷烃的分子结构

-烷烃的命名规则

②烷烃的物理性质

-熔沸点

-溶解性

-密度

③烷烃的化学性质

-燃烧反应

-取代反应

-加成反应

④烷烃的应用与环保问题

-烷烃在能