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第3课时图形的认识;;;1.连一连。;2.数一数,填一填。;3.(1)找2块相同的长方体积木,比比谁搭得高。
;3.(2)用6块相同的正方体积木搭一搭,说说是怎样搭的,搭成了什么。;天天用拼成“山”字形物体。
(1)一共用了多少个?
(2)他移动2个后拼成右边的物
体,他是怎样移的?
(3)至少再移动几个能拼成一个长方体?怎样移?;1.从教材课后习题中选取;
2.从课时练中选取。;;最后送给我们自己
1、教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞。
2、把美德、善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福。
3、每个人在受教育的过程当中,都会有段时间确信:嫉妒是愚昧的,模仿只会毁了自己;每个人的好与坏,都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西,不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否则连你也不知道自己真的能做。
4、既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。
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