苏少版（简谱）七年级上册音乐 3.5歌剧《图兰朵》选段 教案.docx

苏少版（简谱）七年级上册音乐3.5歌剧《图兰朵》选段教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

苏少版（简谱）七年级上册音乐3.5歌剧《图兰朵》选段教案

设计思路

本节课以歌剧《图兰朵》选段为教学内容，结合七年级学生的认知水平，通过聆听、分析、互动等方式，引导学生了解歌剧的基本知识，感受音乐的美妙与戏剧的魅力。课程设计以课本为依据，注重培养学生的音乐欣赏能力、团队协作能力和创造性思维，让学生在轻松愉快的氛围中掌握音乐知识，提升音乐素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的音乐审美感知、艺术表现和文化理解核心素养。通过学习《图兰朵》选段，学生将提升对音乐旋律、节奏、和声的感知能力，培养对歌剧艺术的表现力和创造力，同时增强对意大利歌剧及其中蕴含的异域文化背景的理解和欣赏。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已具备基本的音乐理论知识，如音符、节奏、旋律等。

-学生对歌剧有初步的认识，可能已经接触过一些中国歌剧或西方歌剧的片段。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对音乐充满好奇心，对歌剧这种艺术形式表现出浓厚的兴趣。

-学生具备一定的音乐欣赏能力，能够跟随音乐节奏进行简单的动作或演唱。

-学生喜欢互动式和参与式学习，对合作活动有较高的积极性。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对于《图兰朵》这种西方经典歌剧，学生可能对其中的人物关系、故事背景感到陌生。

-学生可能难以理解歌剧中的外语唱词，对音乐的情感表达和戏剧性把握不足。

-在尝试模仿歌剧选段时，学生可能会遇到音准、节奏上的困难，需要老师的耐心指导和鼓励。

教学资源

-硬件资源：多媒体教室、音响设备、投影仪

-软件资源：音乐播放软件、教学PPT

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：歌剧《图兰朵》选段音频、视频

-教学手段：合唱、角色扮演、小组讨论、互动问答

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-以一首熟悉的歌曲作为导入，如《茉莉花》，让学生感受民族音乐的美妙。

-提问：“茉莉花与今天的课程有什么关联？”引导学生思考。

-简要介绍歌剧《图兰朵》背景，引入本节课主题。

2.新课讲授（15分钟）

-讲解歌剧的基本概念，如歌剧的定义、起源、主要特点等。

-分析《图兰朵》选段的旋律、节奏、和声，引导学生感受歌剧的音乐魅力。

-通过视频展示《图兰朵》选段，让学生直观地感受歌剧的戏剧性。

3.实践活动（15分钟）

-分组进行合唱练习，让学生尝试演唱《图兰朵》选段。

-让学生尝试角色扮演，模拟歌剧中的角色，感受戏剧性。

-进行音乐游戏，如音乐接龙，提高学生对音乐的记忆力和反应能力。

4.学生小组讨论（10分钟）

-方面一：讨论歌剧《图兰朵》中的人物形象，如图兰朵、卡拉夫等。

-举例回答：图兰朵是一个冷酷、坚定的公主，卡拉夫则是一个勇敢、机智的王子。

-方面二：探讨歌剧中的情感表达，如何通过音乐传达人物情感。

-举例回答：在《图兰朵》中，悲壮的旋律表达了图兰朵内心的挣扎，欢快的旋律则展现了爱情的美好。

-方面三：分析歌剧《图兰朵》对中国音乐的影响，以及如何在中外音乐交流中发挥作用。

-举例回答：《图兰朵》在中国的演出促进了中意音乐文化的交流，为中国音乐的发展提供了新的思路。

5.总结回顾（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调歌剧的基本概念、音乐魅力和戏剧性。

-总结学生在实践活动中的表现，鼓励学生在今后的学习中继续努力。

-提醒学生关注歌剧《图兰朵》的后续学习，为下一节课做好铺垫。

学生学习效果

1.学生能够理解并描述歌剧的基本概念，包括歌剧的定义、起源、主要特点，以及与其它音乐形式的区别。

2.学生通过分析《图兰朵》选段，掌握了旋律、节奏、和声等音乐要素，提高了对音乐作品的鉴赏能力。

3.学生在合唱练习中，音准和节奏感得到提升，能够准确演唱《图兰朵》选段，增强了音乐表现力。

4.学生通过角色扮演，深入理解了歌剧中的角色性格和情感，提升了戏剧表现力和团队协作能力。

5.学生在音乐游戏中，锻炼了音乐记忆力和反应能力，增强了音乐学习的趣味性。

6.学生能够分析并讨论歌剧《图兰朵》中的人物形象、情感表达，以及对中国音乐的影响，提高了批判性思维能力。

7.学生通过本节课的学习，对歌剧艺术产生了更深的兴趣，愿意主动探索更多歌剧作品，拓宽了音乐视野。

8.学生能够将所学的音乐知识应用到实际生活中，例如在学校的文艺活动中展示歌剧片段，提高了校园文化的艺术氛围。

9.学生在学习过程中，培养了良好的学习习惯和自主学习能力，为今后的音乐学习打下了坚实的基础。

10.学生通过本节课的学习，提高了对西方音