3.1《维护秩序》表格式教学设计.docxVIP

2024年

教学

内容

2024-2025学年统编版八年级上册道德与法治

《维护秩序》教学设计

核心

素养

目标

?政治认同?：理解并认同社会规则的重要性，认识到良好的社会秩序对社会正常运转和人民安居乐业的作用，自觉遵守社会规则。

?道德修养?：懂得生活中的各种规则，能够自觉遵守社会规则，维护社会秩序，培养文明素养和道德品质。

?法治观念?：树立秩序意识和规则意识，明确法律是维护社会秩序的重要保障，增强法治观念。

?健全人格?：培养观察、感受社会生活需要秩序的能力，通过自觉遵守社会规则来维护秩序，养成自觉遵守规则的好习惯，塑造健全的人格。

?责任意识?：认识到规则对维护社会秩序的重要作用，树立以遵守规则为荣的意识，积极承担维护社会秩序的责任。????????????????????????

教学

重点

秩序与规则的重要性。????????????

教学

难点

秩序与规则的关系。???????

教学过程

导入

展示图片：

在教室里，同学们认听老师讲课；在售票厅，人们自觉排队购票；在阅览室，大家安静地看书；在马路上，行人、自行车、机动车各行其道；在工厂车间，工人们有序地操作……

思考：以上图片展示了哪些方面的社会秩序？如果没有秩序，我们的生活将会怎样？

学生：

教师：这四幅图片分别反映了社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序。如果没有秩序，我们的生活会变得混乱不堪。??

授新课

教学活动：社会秩序的含义

社会秩序是社会生活的一种有序化状态。“秩”指条理，“序”指次序，社会秩序就是指有条理、有秩序地安排社会各组成部分，以达到正常运转的状态。

社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。

下列事件属于哪一种社会秩序？请进行分类。

社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序

禁止吸烟

红灯停绿灯行

按时上班

车辆行人各行其道

禁毒

防疫

扫黑除恶

遵守安全生产守则

排队购票

禁止大声喧哗

探究活动：傍晚放学的时候，某中学门口混乱不堪。开着私家车、骑着电动车和步行前来接孩子的家长，都希望背着书包的孩子能迅速找到自己。但拥挤的车辆、人群将学校大门堵得水泄不通，下雨时情况更加糟糕。

思考：（1）校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？

（2）你认为应该如何改变这种混乱状况？

学生：

教师：（1）影响学生正常放学，易引发交通事故；耽误每个家长接送孩子的时间；也容易引发人们相互之间的矛盾。

需要制定相关的规则，来接孩子的家长要自觉遵守规则，维护秩序。

教师小结：社会正常运行需要秩序。

社会秩序是人民安居乐业的保障。

社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。

探究活动：在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离。

学生在上学期间，要严格遵守学校的各项规章制度。

每逢春节，中国人都要贴春联、包饺子，与亲人共吃年夜饭。

企业在商业竞争中，要遵守反不正当竞争法，不得以不正当手段获取他人的商业秘密……

思考：(1)你还知道哪些类似的规则？

(2)这些规则在生活中起什么作用？

学生：

教师：道德、法律、纪律

道德：尊老爱幼、孝敬父母、公共场所不大声喧哗、排队时不拥挤

法律：禁止车辆闯红灯、子女承担赡养父母的义务

纪律：上下楼梯靠右行、不准在教室内喧哗、按时到校，上学穿校服

社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。

交流讨论：（1）你去银行存钱，后面等候的人员与你保持一米距离时，你有什么感受？

（2）后面等候的人，紧跟你甚至是围拥你时，你又有什么感受？

（3）一米线对你有什么好处？

（4）日常生活中，人们是否应该遵守一米线？

学生：

教师：“一米线”规则，让我们知道了怎样做才是对他人的安全和隐私表示尊重。规则正是通过明确“职”和“位”，让人们知道如何“尽其责”“得其所”。

材料分析：《民法典》规定旅客应当按照有效客票记载的时间、班次和座位号乘坐，承运人应当按照有效客票记载的时间、班次和座位号运输旅客。如果乘客“霸座”，运输部门有义务保证给乘客提供所购买车票上的座位，可以对霸座者起诉；被占座的乘客可以以合同违约起诉承运机构，以侵犯自己的座位使用权起诉霸座者。

思考：以上规定体现了规则的哪些作用？

学生：

教师：①社会规则明确社会秩序的内容。

②社会规则保障社会秩序的实现。

板书

设计

课堂

检测

1.社会秩序是社会生活的一种有序化状态。与人们日常生活密切相关的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。良好的社会秩序（）

①是社会正常运行的必要保证②是人们安居乐业的保障

③能够